师：上节课我们学习了有关乘法的知识，今天，老师来考考大家的口算。最快算出的请举手。

　　师出示题目，很多学生积极举手。

　　生： 20脳3=60

　　师：同意的举手。

　　全班同学举手。师表扬（同学们非常棒）

　　师：好，同学们，谁说说是怎样口算的吗？

　　生：先不看后面那个0,2脳3=6,再加上后面那个0

　　师：是加上那个0,还是

　　生：加上0

　　师：是加上那个0,还是添上那个0

　　生：添上

　　师：不错，那口算的时候呀，我们已经教过了，同学们记得很清楚，第一题等于60,这一题呢？

　　生举手

　　师：好，第三竖的最后一个同学。

　　生：200脳3=600

　　师：好，等于600,他说这一题，对不对

　　生：对

　　师：好，这一组的第一个男同学。

　　生：2000脳3=6000

　　师：6000,怎么样

　　生：对

　　师：做对的同学举一下手或说一下对，右边的，会做的请举手

　　很多生举手

　　师：口算应该不难的吧

　　生：不难

　　师：很多同学手没举起来的，好，这里第四位同学

　　生：等于48

　　师：等于48

　　生：对

　　师：好，这里倒数第二个同学

　　生：120脳4=480

　　师：怎么样

　　生：对

　　师：做对的同学举手，看有多少个对，这里倒数第二个男同学

　　生：等于480

　　师：怎么样

　　生：对

　　师：很多同学找到了方法了吗

　　生：找到了

　　师：怎么样，先用什么

　　生：2脳4=8,1脳4=4

　　师出示答案

　　师：最后一题，一起说

　　生：4800

　　师：哎，我们今天的口算掌握的非常好。口算时末尾"0"什么

　　生：先不看

　　师：先不看，先算前面的数，再把末尾的"0"添上。好，今天我们一起来学习新的内容。好，看看，这是在什么地方呀

　　师示意生举手回答

　　生举手

　　师：好，这位男同学

　　生：图书馆

　　师：图书馆，对吗

　　生：对

　　师：看看，这些小朋友在干什么

　　生：看书

　　师：那看书有没有好处呀

　　生：有

　　师：那看书有什么好处呀，这位同学说说

　　生：可以添加新的知识

　　师：可以添加新的知识，还有哪位同学想说，这位同学

　　生：能够认识很多字

　　师：能够认识很多字，对不对？