小学语文第三册:《浅水洼里的小鱼》教案(1)
【教学目标】:
1、复习生字词语。
2、有感情地朗读课文,表达对小鱼的怜惜之情及体会小男孩对小鱼生命的在乎。
3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。
【教学重难点】:
通过品读重点词句来挖掘文本中所蕴涵的人文精神,体会小鱼在乎自己的生命以及小男孩对小鱼生命的在乎,从而树立保护小动物、珍惜生命的意识。
【教学准备】:
多媒体课件
【教学课时】:第二课时
【教学过程】:
一、复习字词。
1。同学们,上节课我们初步学习了《浅水洼里的小鱼》这一课,你还记得那些浅水洼里的小鱼吗?我们先复习一下词语。学生开火车读。
【设计意图:随机点拨,有意识地进行语言训练,有助于发展学生的语言。】
2.它们离开了大海,离开了温暖的家,它们的命运将会怎样呢?这节课我们继续来学习课文。
二、研读文本,感悟情感。
(一)感受小鱼被困的痛苦
1。自由读读课文第一自然段,边读边想想:你知道了什么?
指名回答。(根据学生的回答画浅水洼图,图里写鈥溞∮惚焕р潱
2.你是从哪些句子读懂小鱼被困的?根据学生回答,出示:
a.走着走着,我发现在沙滩的浅水洼里,有许多小鱼。
b.它们被困在水洼里,回不了大海了。被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。
3.引导学生重点体会鈥溗潜焕г谒堇铮夭涣舜蠛A恕b澱饩浠啊
a.理解鈥溊р潯1冉1、夜深了,星星困得眨眼。
2、它们被困在水洼里,回不了大海了。
b.(出示:词语解释) 鈥溊р澰谡飧鼍渥又惺鞘裁匆馑迹浚ǹ渭鍪纠У亩嘀纸馐停
c.小鱼们,你们被困在小小的浅水洼里,想说些什么呢?
d.指导读好鈥溗潜焕г谒堇铮夭涣舜蠛A恕1焕У男∮悖残碛屑赴偬酰踔劣屑盖酢b澱飧鼍渥印6脸隽诵∮愕耐纯啵寤崴媪俚奈O铡
【设计意图:】抓住鈥溊р澴郑佳瞪罹檎箍胂螅呓巧枭泶Φ氐靥寤嵝∮愕男那椋寤嵝∮惚焕У耐纯啵挛奶寤嵝∧泻⒍孕∮闵脑诤踝髌痰妗!
相关文章: | ◇ 七岁的孩子也能理解生命 | ◇ 《浅水洼里的小鱼》教学设计 |
◇ 人教:《浅水洼里的小鱼》第二组 | ◇ 人教:《浅水洼里的小鱼》第一组 |
|
|