2.在这个地球上无论是人，植物还是动物、都是有生命的。我们的世界正是因为有了无数的生命，才变得生机勃勃。最后，送小朋友们一首诗，我们一起来分享：

　　每天清晨，当我们听到小鸟在歌唱，那有多好；

　　每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好；

　　每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好；

　　生命只有一次，

　　小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎。

　　让我们大家一起来珍惜生命吧！

　　【设计意图：】在学习文本的基础上的适当拓展，让学生走出文本，符合低年级小学生的心理和认知特点。

　　四、练习写字，复习全文。

　　浅水洼里的小鱼安全回到大海了，它们写了一封感谢信想寄给那些好心人，可是有几个字它们不会写，同学们能帮帮它们吗？

　　【设计意图：】

　　又一次进行语言训练。这种有意识的语言训练，既可以加深对课文的理解，又考察了学生对新课生字的掌握。

　　五、总结全文，升华情感。

　　相信有了我们的帮助，更多的鱼儿会回到大海；更多的花儿会灿烂的绽放；更多的鸟会自由地飞翔；只要我们人人都有一颗保护动、植物的爱心，世界将会变得更加美好。