《小狮子爱尔莎》这篇课文，用生动具体事例，讲述了小狮子从出生成为孤儿，在作者身边成长到送回大自然的过程。学生通过仔细阅读，他们的思维和情感被爱尔莎与作者之间浓浓的深情吸引着，感染着。

　　当读到小狮子与作者依依惜别的场景时，学生很自然地产生了疑问：鈥溩髡呶�什么非要让小狮子走呢？鈥澊佣�进入了认知和情感的矛盾冲突之中，要想顺利解决这种冲突，对三年级学生来说，有很大的难度。此时，我设置了一个疑问：鈥溂偃缒闶亲髡撸�你会怎么办？鈥澑�学生搭建一个语言鈥溒教ㄢ�潱�让学生尽情发挥。当学生的情感进入鈥溋侥砚�澋难≡袷保�我又提出鈥溎惆�鲜花吗？鈥濃�溎惆�小鸟吗？鈥澱饬礁隹此朴肟挝哪谌莶幌喙氐奈侍猓�让学生一步一步由困惑到豁然开朗，难点不攻自破，并且从中体会到真爱的无私。同时明白了人与动物的平等关系，知道了爱护动物，保护环境，是人类共同的责任。