语文二年级上册《雨后》教学反思
教学反思:在教学中,首先我从学生生活中入手,结合他们自己的生活经验,让他们通过朗读感受童年生活的幸福美好,由于年龄特点,很多学生都喜欢玩水、踩水,那快乐的感觉常留心间。所以教学中,我就引导学生通过朗读进入课文所描绘的玩水、踩水的情景中去,在入情入境的感悟中享受兄妹俩踩水的兴奋和快乐,与之产生共鸣。我经常这样问学生:如果是你,你会怎么想?怎么做?而且理解这首诗的难点在于体会兄妹俩行动和心理活动的矛盾,不过因为孩子可能有这样的亲身经历,玩水过后把衣服弄脏,被家长批评过,所以在理解课文的“糟糕,糟糕”时,学生们的体会出乎我的想象。
《语文二年级上册“雨后”教学反思》摘要:快乐,与之产生共鸣。我经常这样问学生:如果是你,你会怎么想?怎么做?而且理解这首诗的难点在于体会兄妹俩行动和心理活动的矛盾,不过因为孩子可能有这样的亲身经历,玩水过后把衣服弄脏,被家长批评过,所以在理...
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