小学语文二上《送给奶奶的阳光》说课设计
今天我讲的这节课是二年级上册第19课《送给奶奶的阳光》。课文通过一个新颖独特、充满童趣的小故事,歌颂了人间最朴实最美好的感情,那就是关心老人、孝敬老人。文中的小主人公鹿儿,是一个活泼可爱的小女孩儿,她在自己享受明媚的阳光时,没有忘记不能出门的奶奶,她把阳光紧紧包在裙子里带回家送给奶奶,尽管事实上奶奶没有得到这份礼物,但鹿儿阳光一般的爱心、关爱奶奶的行动却使奶奶感受到了无比的温暖。
结合新课标的要求,课前我从三个维度确定了本课的教学目标:
★知识与技能:
1、正确认读本课的16个生字,会写田字格里的8个生字。懂得“阳光都跑到我心里来了”这句话的意思。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文内容,体会晚辈对长辈的关爱之情。
★过程与方法:
1、借助插图,展开想象来理解课文的情感。
2、通过反复阅读,对比阅读来体会人物的内心。
★情感、态度与价值观:
帮助学生建立晚辈对长辈的关爱之情。
结合以上教学目标和学生的年龄特点,我设计了三课时进行教学。
第一课时:认读本课的16个生字。在此基础上,学生初读课文,把课文读通顺、读流利。大概了解课文的主要内容。
第二课时:重点研读,诵读悟情。引导学生抓重点句段,反复诵读,通过朗读使学生产生情感体验,学习关心老人、孝敬老人的美好品质。
第三课时:指导学生书写生字,进行综合练习,检测学生的学习情况。
本课所在的第五单元,其文化主题是亲情、关爱,包括《古诗二首》、《窗前的红气球》、《妈妈睡了》和《送给奶奶的阳光》,课文素材大部分来源于儿童真实、自然的生活经历,从不同角度呈现了孩子们真实的生活场景,真实的心灵感受。如《窗前的红气球》一文体现了同学之间互相关爱;《妈妈睡了》一文展示了孩子对妈妈的一片深情;《送给奶奶的阳光》一文中展示了小孩子对长辈的关爱之情。《古诗二首》也体现了兄弟、朋友之间的深情。
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