师：来者都是客，观者都为师。同学们，起立。请向老师们问好！

　　生：老师好！

　　师：请同学们睁大你的眼睛，带着你聪明的脑袋，跟着老师一起来。这是我们今天要学习的一个生字宝宝，通过昨天晚上的预习，大家应该认识它了。齐读两遍，预备，起。

　　生：（齐声朗读生字 “客”）

　　师：我听到了美妙的音乐呀，我们的声音这么动听。谁能组两个词。

　　生：客人、客家。

　　师：真棒。

　　生：做客、客人。（教师重复一次）

　　师：真不错。我们学过对对子，如果要你对个对子，客对……？客对什么呢？

　　生：客对家。

　　师：再想想？

　　生：客对主。

　　师：主！好孩子，你真棒，这串荔枝奖给你！不过老师先帮你存着。

　　师：客对主。我们在座的同学们都是每个家庭的小主人，也是我们一（五）班的小主人。可是有一天，你放学回到家，你的亲爱的家人突然问你“你是谁？你这位小客人从哪里来？”哈哈，你被反主为客了。此时，你的心情是怎样的呢？

　　生：我的心情是很伤心的。

　　师：为什么呢？

　　生：因为家人都不认识我了。

　　师：我太理解你了。请坐下，真棒！这串荔枝奖给你！（全班同学笑）谁还来说说。

　　生：我很伤心，我很想哭，因为爸爸妈妈都不认识我了，我还以为他们不要我了。（笑）

　　师：（满脸愁容）真的是太伤心。还有没有不同的说法呢？

　　生：我也很伤心，因为爸爸妈妈他们不要我了。

　　师：一样的感觉，英雄所见略同。有不同的吗？

　　生：有。

　　生：我觉得很开心，因为我变成客人，爸爸妈妈很尊重我了。（一阵掌声）

　　师：××的性格开朗活泼。

　　师：别以为老师刚才说的是不可思议的情景，是不会发生的，听。在一千多年前的唐朝，著名诗人贺知章就遭遇过这种事。在744年，贺知章已经84岁，他辞去朝廷的官职告老返回故乡，就是现在的浙江萧山村。这时，距离他中年离乡已有50多个年头了。他看到家乡的山水依旧，而自己已经是年老色衰，不禁感叹人生易老，“贺翁老矣！”于是诗人开始吟诗，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”（教师吟唱此句。）突然一群儿童蹦蹦跳跳地过来了，接下来发生了什么事呢？让我们演出来好不好？