1、教学中，我引导学生图文对照，边读边想象画面，朗读时加上了合适的动作帮助学生理解感悟，学生能够领会齐白石画虾时的着迷、专注、刻苦，从而产生敬佩之情。

　　2、在引导学生理解“天长日久”并体会齐白石画虾的刻苦用功时，我引导学生想象齐白石学画虾的一幕幕情景，学生能够想象一些情景，但表达能力不强，完整的意思表达得不够好，在今后教学中，也要努力培养学生的表达能力。

　　3、低年级学生善于表现自己，朗读时加上合适的动作，学生表现积极，气氛活跃，但学生的朗读水平要努力提高，朗读指导还应加强。