北师大版五年级语文《成吉思汗和鹰》课堂实录
教学目标
1、通过合作填表、以读促悟、剖析重点词等方法体会鹰的动作和成吉思汗心情的变化。
2、自读自悟,体会成吉思汗在怒杀宠鹰后悔恨不已的心情和得到的教训。
3、学习伟人和身边普通人对待错误的态度,明白遇事坚持冷静的道理。
一、复习导入
引入语:成吉思汗是中国历史上一位著名的君王和勇士。可是,他也犯过错误,这节课我们继续学习:(出示课题)
生齐读课题:《成吉思汗和鹰》。
师:上节课我们已经整体感知了课文,回顾一下,课文讲了一件什么事?(指名回答)
生:课文讲了成吉思汗一怒之下杀死了对自身有救命之恩的宠鹰,悔恨不已,得到了沉痛的教训。
师:你概括课文的能力很强,语言表述得真准确!现在请同学打开书,看课文哪一局部具体写成吉思汗四次接水都被鹰打翻的过程?
生:9——18自然段。
师:你找得真快,就是9——18自然段。
(设计意图:自然衔接第一课时内容,由整体感知引入重点精读。)
二、直入重点,理请思路
师:接下来就请同学们按要求学习9——18自然段。(课件出示“要求”)我们先来齐读学习要求。(准备,读。)
生齐读学习要求。
学习要求
1、认真阅读9—18自然段,勾画写鹰四次打翻成吉思汗水杯的动作和成吉思汗心情变化的词句。
2、小组合作,用书上或自身概括的短语完成下表。
3、限时5分钟。
次数 成吉思汗怎么做 鹰怎么做 成吉思汗心情如何
一:_____________________________________
二:_____________________________________
三:_____________________________________
四:_____________________________________
师强调:注意,是先自读勾画,再小组合作填表。准备,记时开始。
生开始自读勾画,师发学习卡。
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