人教版小学六年级上册《鹿和狼的故事》教学片段
(课件出示森林夜景 ,图上配有“月笼轻纱,恬静优美”八个字)
师:这就是凯巴伯森林到了夜晚的美景。一起读下面的字。
生:月笼轻纱,恬静优美。
师:读得再慢一点儿,再轻一点儿。注意哦,是夜晚的美景,很幽静,皎洁的月光如纱一般笼罩着整个凯巴伯森林。(范读)月笼轻纱,恬静优美!
生:(美读)月笼轻纱,恬静优美。
师:啊,太美了!朗读课文或者词语时,要想读得有感情,不一定非得高声地扯着嗓子喊,那样的话,不光累,还没有感情。请注意,美丽的夜景即将发生巨大的变化。(课件出示,伴着狼的吼叫声)谁来了?
生:狼来了!
师:森林幽静美丽夜景的刹那间消失了,原因就是有了狼。(课件出示群狼并伴着狼吼声)
师:有的女同学刚才被吓了一跳!(对着一女生)你好像最害怕,谈谈你对狼的印象。
生:很凶恶,很残暴。
师:有不同意见吗?
生:我觉得狼在不凶恶,不残暴的时候,给人的印象也是挺美的。
师:有见地!
生:我觉得它很血(xuě)腥。
《人教版小学六年级上册“鹿和狼的故事”教学片段》摘要:一点儿,再轻一点儿。注意哦,是夜晚的美景,很幽静,皎洁的月光如纱一般笼罩着整个凯巴伯森林。范读月笼轻纱,恬静优美! 生:美读月笼轻纱,恬静优美。 师:啊,太美了!朗读课文或者词语时,要想读得有感情,不一...
相关文章: | ◇ 语文园地七|课标教材 | ◇ 六年级试卷:人教版小学语文第十二册期终练 |
◇ 沪教:《主动识字》教学设计 | ◇ 在数学实践活动中实现学生主动参与 |