《鈥溇�彩极了鈥澓外�溤愀馔噶蒜�潯方萄Х此�

　　本课教学的重点是在读懂每段的情况下理解课文内容。教学的难点是理解为什么面对同一首诗，父母的评价是完全相反的。还要解决一个疑问：作者为什么说鈥溇�彩极了鈥澮埠茫�鈥溤愀馔噶蒜�澮埠茫�这两个极端的断言有一个共同的出发点鈥斺�斈蔷褪前�？通过问题悬念导学，引起学生兴趣，然后针对重点段落，教师进行点拨（抓住人物的心理变化、动作、神态、语言），最后鈥溡�导自学鈥潱�有意识地引导学生评议。在学生的总结评议过程中，理清思路，解决重点、难点、疑点 。

　　本课教学还可以使学生明白批评也是一种爱，鈥溋家┛嗫诶�于病鈥潯Ｅ�评的言词和鼓励的话语一样是促人进取的。培养学生虚心听取他人意见的美德。

　　此外，本课教学，我布置的小练笔作业是：你如何看待巴迪的父母对他的爱？如果说巴迪的父母是鈥溠细复饶糕�潱�你的父母呢？联系生活实际和你的父母对你的爱谈谈自己的想法，再写下来。许多同学反思父母的严爱或慈爱，抒发了内心的感受。