教学内容：

　　初读课文，了解课文三次**的出现。

　　学生学习过程：

　　一、导入课题，了解二战资料

　　同学们，今年是全世界纪念反法西斯战争胜利的64周年，在60 多年前，爆发了一次全球性的战争，这就是第二次世界大战。（播放二战战事录音）

　　二、检查预习，理解故事内容

　　1、师：这些数字是那么地触目惊心。而侵略者的行径同样激起了被侵略国家人民的极大仇恨。从老人到孩子，他们都参加了反法西斯的斗争。

　　2、今天我们要学习的《半截蜡烛》就是发生在当时的一个真实故事。（板书课题）来，齐读。齐读课题。读了题目，你想知道些什么。

　　三、初读课文，理清课文条理

　　1、请同学们带着问题读课文。提醒学生注意读准字音，读通句子。课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？

　　2、检查词语、说说课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？

　　要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。（第二次世界大战期间，法国一家人沉着地和德国军官一次又一次地周旋，保护装有绝密情报的半截蜡烛的事。）

　　3、可是，一天晚上，这绝妙的主意却经受了一次极其严峻的考验。学生自由读3-7小节，围绕这半截蜡烛，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？

　　（组织学生交流，把握三处：（1）、当德军把蜡烛点燃（2）、当德军把吹熄的蜡烛重新点燃（3）、当端走的蜡烛被德军夺回）

　　四、分部分再次朗读课文

　　五、书写生字

　　重点提醒：截、诺

　　作业设计：

　　有感情地朗读课文，做《同步训练》。

板书设计：

　　半截蜡烛

当德军把蜡烛点燃

当德军把吹熄的蜡烛重新点燃

当端走的蜡烛被德军夺回

　　课后反思：