怎样计算

　　2.复习百分数、分数、小数互化。

　　[问题：百分数、分数、小数之间应该怎样互化？]

　　3.练一练。

　　课本第132页练习练习三十五第2、6题。

　　4.讨论（课本第132页练习三十五第5题的5、6、7、题）。

　　5.小结。

　　课本第130页总复习第2题。

　　【教学反思】

　　本节课不是重复的、机械的做题，更重要的是培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，在复习的过程中，我注意设计一些综合运用的习题，使学生在“创造”中享受成功的快乐，人人在“运用”中感受数学的价值。使学生的创新意识和实践能力不断得以提高。

第2课时

　　【课 题】复习分数四则混合运算

　　【教学目标】

　　使学生熟练地掌握整数、小数、分数四则混合运算的顺序和法则，能根据具体的题目，灵活地选择合理、简便铁计算方法，正确地进行计算。

　　【教具准备】

　　多媒体课件。

　　【教学过程】

　　1.指名回答（课本第130页总复习第5题）。

　　[归纳分数乘法、分数除法计算法则及运算顺序。]

　　2.出示计算题，让学生分析运算顺序，确定先算什么？再算什么？再分析怎样计算。

　　（1) （2）

　　3.复习简便计算。

　　⑴出示计算题后提问怎样计算简便？根据什么这样算？

（根据乘法分配律）

　　88 ×37％＋11.4×37％ （根据乘法分配律的反应用）