一.基本训练。

　　1.下面的每句话中，哪个量为单位“1”，另一量相当于单位“1”的百分之几？

　　①上半月完成了月计划产量的58％。

　　②今年耕地面积比去年大20％。

　　③经检验，这批产品的合格率是99.8％。

　　④今年总产量比去年增产一成二。

　　2.画出线段图。

　　一本书已看了80页，还剩全书的40％没有看。

　　3.下面的句子中，哪些数能用百分数表示的化成百分数，哪些不能用百分数表示，为什么？

　　二.复习求一个数是另一个数的百分之几，求百分率的应用题。

　　1.把下面的应用题补充完整后再列出算式。

　　一本书，已看了25页，还有20页没有看。求 百分之几？

　　[可以做下列补充：

　　已看的页数是未看的百分之几？

　　未看的页数是已看的百分之几？

　　已看的页数比未看的多百分之几？

　　未看的页数比已看的少百分之几？

　　已看的面数是全书的百分之几？

　　未看的页数是全书的百分之几？]

　　2.提问：这几道题都是哪一种应用题？它的解题思路、方法和哪一种应用题是相同的？解题的思路、方法是什么？它与这种应用题又有什么不同？

　　3. 小结：求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法与求一个数是另一个数的几分之几的应用题是相同的。解题时都要抓住问题部分，弄清谁是标准量，谁是比较量，用比较量÷标准量。但是，这两种应用题结果的表示形式不一样，求几分之几的用分数表示，求百分之几的用百分数表示。

　　4.用3020千克的油菜籽可以榨油1208千克，油菜籽的出油率是多少？

　　学生解答后提问：求百分率的应用题是哪一种应用题。

　　5.小结：求百分率应用题实际上也是求一个数是另一个数的百分之几的应用题。但是求百分率应用题在书写格式上有它的特点即在列式的后面添上“×100％”。

　　三.复习百分数乘除法应用题。