北师大版 四年级下《朱鹮飞回来了》教学设计
一、复习导入新课。
二、汇报交流上节课的问题
通过自己的学习，你认识了哪些词语，读懂了哪些地方？
点拔：
（1）为什么朱鹮会引起国家的高度重视？
请学生朗读课文中有关段落。比如第四自然段中的一些句子：鈥�1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。鈥︹�︹�澰谘⒀缘幕∩希扇醚绦⒀曰蚴墙淌σ鑫侍猓何裁纯蒲Э疾於踊崂吹缴挛餮笙啬兀库�溒捣扁�澥鞘裁匆馑迹恳菱�溗侨衔抢锷置茆�︹�σ虼耍谀嵌业街禧q的希望较大。鈥�
（2）寻找朱鹮的过程辛苦吗？
鈥溙炱苋龋孀硬煌５囟运墙猩牛牵蠹叶既棠妥牛×考跎倩疃悦飧扇殴鄄旃ぷ麾�澋染渥犹寤岬健Ｈ醚丫渥佣烈欢痢�
（3）大家都非常兴奋、高兴。
让学生先说说自己是从哪些地方体会到的。然后读一读。
鈥溇褪撬♀�澨て铺镣蚩嗟难懊僦沼谟辛私峁＃ń淌Γ浩涫担饩浠暗哪┪灿酶刑竞鸥屎媳泶锎丝檀蠹业男那椤ｂ�湴崔噔�澥鞘裁匆馑迹壳氪蠹野颜舛位岸烈欢痢＃�
（4）大家一起精心地保护朱鹮。
请能够体会到这一点的同学自己站起来把相关的句子读一读。（比如：鈥溈疾於釉痹谥禧q的巢边搭起了窝棚，他们忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察、守护着这几只朱鹮鈥潱换褂锈�溾�︹�疾於釉背贸赡衩偈车氖焙颍突啬癯病ｂ�︹�︹��
（5）洋县成了朱鹮生活的乐园。
请全班同学一起齐读课文的最后一个自然段。
通过刚才的交流，可能我们的许多问题已经解决了，如果你还有什么认为比较重要的问题，也可以提出来。
老师想到一个问题鈥斺�斘裁创蠹一崮敲慈刃牡赝度氲奖；ぶ禧q的工作中来呢？（答案主要是大家保护野生动物的意识，对朱鹮的喜爱。）
三、总结拓展
1、课文讲了什么事？教育我们什么？
（希望在座的每一位同学都能保护野生动物，做它们的好朋友！）
2、介绍一下生物链加深学生的认识。
四、作业
抄写文中或课外收集的描写朱鹮的有关句子。
8．课堂练习
1、课文讲了什么事？教育我们什么？
（希望在座的每一位同学都能保护野生动物，做它们的好朋友！）
2、介绍一下生物链加深学生的认识。
9．课后作业
抄写文中或课外收集的描写朱鹮的有关句子。
10． 附录（教学资料及资源）
课件
11． 自我问答
1，这篇课文在教法上应该更加注重什么
1．学生自读课文，不熟练、不通顺的地方可以多读几遍认读生字。
2．讨论：课文先讲了什么？又讲了什么？最后讲了什么？（提醒学生可以找有关时间的词语。）
先介绍了小光巧遇科考队员，并得知他们此行是为了寻找珍稀的朱鹩；再讲在小朋友的热心帮助下，科考队员发现了朱鹩，并开展了一系列的保护工作；最后讲陕西省洋县被列为自然保护区，成群的朱期在那里快乐地生活。
3．用自己的话说说课文的主要内容。
| 相关文章： | ◇ 北师大：《人口普查》教学设计（四） | ◇ 北师大：《轻重》教学设计 |
| ◇ 北师大：《数一数》教学设计（二） | ◇ 《想飞的乌龟》教学设计（北师大） |
