苏教版小学语文一下:《鲜花和星星》说课稿
说教材
本文是一首儿童诗。全诗分为两个部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,选取生活中最常见的花和星星巧妙地联系,体现儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。第一节中鈥溦饫镆欢溻濃溎抢镆欢溻澓偷诙谥锈溦饫镆豢赔濃溎抢镆豢赔澆唤雒枋隽讼驶兀毙锹斓那榫埃以傧至 儿童看鲜花、数星星时的天真烂漫,充满了童趣。
这首诗歌语言浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生不难理解,是一篇朗读的佳作。课文配有精美的插图,有助于学生观察想象。
我设计的这堂课是第一课时,为打破传统的只在第一课时中教学生字词的情况,本课中,我在第一课时就安排了整篇课文的精读理解,在理解的同时教学生字词,而在第二课时中再安排朗读的加强,背诵的指导以及拓展练习。根据课标要求以及低年级的认知特点,我制订如下教学目标:
1、知识能力目标:(1)学会本课4个生字,读准字音,认清字形,正确书写。认识新偏旁。 (2)能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程方法目标:通过朗读、想象、说话练习等方法来展开联想,感受课文的优美。
3、情感态度价值观目标:体会儿童的生活情境,引发孩子对身边事物和大自然的关注与热爱。
本课的教学重点是识字写字和朗读,难点是引导学生入情入境,感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
说教法学法
1、情境渲染
通过优美语言的描述、动听的音乐熏陶、形象的媒体再现等形式,诱导学生进入特定的艺术情境,让学生多种感官共同参与,进行看、听、想、品一体化的语文实践活动,激发他们的兴趣,活跃心智,启迪思维。
2、读中感悟
古人云:书读百遍,其义自见。《语文课程标准》指出:鈥溤亩潦茄母鲂曰形挥σ越淌Φ姆治隼创嫜脑亩潦导b澮蛭璧挠镅阅罚衔段耷睿栽诮萄е校ü嘀中问降睦识粒鹤杂啥粒淅侄粒献鞫粒硌荻菱︹θ醚诜锤吹钠范林刑寤崾璧囊饩常し⒀那楦校岣谎南胂螅远廖鳎俳岷贤蓟仁侄危佳瞪睿林形蚯椋呓谋镜那楦惺澜纭
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