一、说教材：

　　《他得的红圈圈最多》通过阐述邓小平从小就能写一手好字，表现了他做事认真、一丝不苟的学习态度。启迪我们要向邓小平爷爷学习他那认真踏实、一丝不苟的学习态度。全文共2个自然段，可分为两段。第一段（第1自然段）：概括介绍邓小平爷爷从小就写得一手好字。第二段（第2自然段）：具体写邓小平爷爷从小怎样练字和取得的成绩。

　　二、说目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

　　2、学会9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。

　　三、说教学过程：

　　一、 复习导入

　　1、读课题

　　上节课，我们已经初步学习了(指课题)学生读课题。现在老师要考考大家，看看小朋友词语掌握的怎么样了？（出示词语）

　　2、复习词语

　　（1）指名读

　　（2）齐读

　　二、教学新课

　　过渡：小朋友们词语掌握的真扎实。现在我们来学习课文，用自己喜欢的方式读第一自然段。（学生读）

　　1、读完了第一自然段，你知道了什么？（经常受到先生的夸奖）

　　（1）鈥溇�常鈥澥鞘裁匆馑佳剑恐该�回答，你能读好这个词吗？（指名读）

　　（2）那邓小平爷爷为什么受到老师的夸奖呢？你从哪里看出来的呢？（邓小平爷爷小时候就能写一手好字）

　　过渡：小朋友经常受到老师的夸奖，你们的心情会怎么样呢？

　　那你自己用开心高兴的心情练一练。（学生读）

　　都读好了吗？我们现在一起用开心高兴的语气来读一读。（教师引读）

　　2、过渡：邓小平爷爷小时候就能写一手好字，他是天生的吗？请读读课文，在文中找找他是怎样写成一手好字的？打开书自己读读。

　　（1）、小朋友都读好了吗？老师相信大家都已经知道了邓小平爷爷小时候是怎样练字的！但我想先问问小朋友，他为什么要练字呢？你从哪里看出来的呢？（学生回答，出示相关的句子）评：你真会学习。

　　（2）、邓小平爷爷从小就开始练写毛笔字了，那他是怎样练得呢？