一年级下册第１２课有篇课文题目叫《失物招领》，讲的是孩子们在老师的带领下，去植物园参观。在午间休息时，孩子们吃自己带的午饭和水果。准备回家时，老师和园林工人张爷爷把孩子扔的垃圾当作失物，让他们领了回去扔进了垃圾箱。

　　那天，刚一上课，鈥溚�学们，今天我们来学习第１２课《失物招领》。鈥澪一耙舾章洌�一个同学就忙站起来问鈥準裁唇惺�物招领？鈥濃�溞∨笥衙牵�失物招领就是鈥︹�Αｂ�潱ㄎ易急噶宋颐前嗌细鲂瞧谕跷姆仆�学在三中老门口捡到一个钱夹，交到学校大队部，归还失主的事）我话没说完，一个同学说老师地上有一张纸头，我捡起来一看，是一篇小作文的草稿，是写他过生日的事，而且写得还不错。我想这不是现成的失物吗？而且跟课文的内容十分符合。这张纸捡得真是时候，我何不来个现场的失物招领呢。我就说：鈥溞∨笥衙牵�老师现在捡到一篇作文的草稿，大家请看，我把手中的纸扬了一扬，这就是失物呀。是谁丢的谁就是失主，请失主快来把它领回去吧？鈥澩�学们你看看我，我看看你。都说不是我的。我怕丢得同学不知道，又说：鈥溦馄�作文写得还不错呢！我给大家读一读：今天，我非常开心，因为今天是我８岁的生日。爸爸妈妈给我买了一个好大的蛋糕，上面有我最爱吃的奶油和水果，真是太棒了。我还收到了很多好朋友的祝福和礼物，我好开心啊！鈥︹�φ馐撬�丢得呢？快来领回去吧鈥澘墒敲幌氲交故敲挥腥巳狭臁Ｕ馐笔┞茁鬯悼赡苁峭醺栈蛄醵暗模�因为纸头在他们的桌子下面。可他们也不承认，我只好作罢。我转念一想，可能是我最近对学生乱扔纸头管的比较严，所以他们不敢承认。就说：鈥溇腿谜饧�失物暂时放在老师这儿，请失主尽快来认领。老师不会因为他不小心扔纸头而批评的。希望他是个勇敢的孩子，老师等着他。鈥�

　　上课时间短，我也只有抓紧时间上课了。但这件事整个上午我都挥之不去，萦绕心头。我多么希望我的学生能勇敢地到办公室来对我说：鈥溊鲜φ庹胖绞俏叶�的，我来把它领回去。鈥澘梢桓錾衔绻�去了，还是没人来。

　　下午，我在批学生作文的时候，竟然批到了这篇小作文，我连忙翻到封面去想看看到底是哪个小家伙让我这么好找。原来是刘栋，那孩子文静，不太爱说话，有点内向，我上午当着全班小朋友的面问他，凭他内向的性格，有爱要面子，肯定怕我批评，所以不敢承认。我连忙把他请进了办公室，和蔼亲切地先跟他聊了聊一些学习生活的情况，接着问他什么时候生日，怎么过的。他显然知道了我的用意，低着头小声地说：鈥湺圆黄穑�老师。那张纸头是我丢的。鈥澨�到这儿我真是开心地笑了。我把纸头拿出来，还给他说：鈥溛锕樵�主，你写得很好，继续加油哦。鈥澦�伸出原本有点紧张在扯衣角的手，领回那张草稿纸，我分明看见了他脸上灿烂的笑。

　　接下来的一段时间，我发现刘栋学得比以前更认真了，作文也越来越有进步了。我在想：如果当时我把刘栋叫进办公室里来，不是和风细雨地跟他聊，而是疾风骤雨地批评他，我想，他那只胆怯的手永远都不会伸出来把那草稿纸领回鈥︹�ξ颐前嗟拟�準�物鈥澘赡芑嵩嚼丛蕉唷�