教材简析：

　　这篇课文是根据美国作家亨里德*房龙《圣经的故事》改写的。课文讲的是在三千年前的以色列，有一名叫大卫的牧羊少年不仅聪明机智，而且正直勇敢。在非利士人入侵以色列的紧急关头，大卫拿弹弓和卵石杀死了非利士巨人歌利亚，帮助以色列人取得了战争的胜利，大卫成拯救民族的英雄。几年以后，他当上了以色列的国王。

　　选编课文的目的：使学生了解圣经故事中这一著名的传说，体会大卫热爱祖国、聪明机智和正直勇敢的人物形象，感悟作者描写人物的方法。

　　设计理念：

　　这是一篇精读课文，首先，让学生从课文的整体入手，抓住课文的主要内容，理清课文记叙的顺序。然后，引导学生抓住关键的问题，以学生自读感悟为主，体会人物的英雄形象。教学时，一方面要引导学生抓住文章的有关情节和重点词语，体会大卫热爱祖国、聪明机智和正直勇敢的特点，另一方面还要引导学生感悟作者描写人物的方法。

　　注意朗读的指导与训练，在读中感悟人物的特点，读出自己的感受。在读中品味语言、积累语言，加强语文与实践的联系。

　　教学目标：

　　1、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　2、引导学生把握课文主要内容，让学生在读中体会大卫爱国、勇敢和机智的英雄形象。

　　3、引导学生感悟作者描写人物的方法。

　　4、帮助学生会认鈥溨帷⒏场⑺啊⒏�、唬鈥�5个字，学会鈥溚�、嫁、卵、脯鈥�4个字。掌握鈥溚�盔、鹅卵石、胸脯鈥澋却视铩�

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，抓住文章的有关情节和重点句，体会大卫热爱祖国、聪明机智和正直勇敢的人物形象。

　　教学难点：

　　引导学生感悟作者描写人物的方法。

　　教学准备：

　　让学生查阅作者亨德里克*房龙资料，了解《圣经的故事》。制作多媒体课件。

　　课时安排：2课时

　　教学设计：

　　第一课时

　　一、谈话交流，引出课题

　　1、了解以色列。

　　①让学生说说对以色列的了解，可以谈历史、民族、宗教等问题。

　　②参考资料：

　　这是一片神奇的土地。