春晓教学片断

　　一、导入：

　　1、师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）

　　你看见春天了吗 ？

　　生：小草发芽了，树绿了，花开了，燕子也飞回来了鈥︹��

　　是啊！春天已经悄然的来到了我们的身边。瞧你观察的多仔细呀！那么现在我们一起去看看，去听一听春天给我们带来了什么？（播放课件）

　　2、师：一场春雨过后，桃花，杏花开的更艳了，花瓣是那么娇艳美丽，散发着迷人的芳香。小鸟们也飞出来，站在枝头欢快的叫着鈥︹��好一派迷人的春色呀！！

　　师：孩子们，这是一天中的什么时候呢？（早晨）

　　师：对了，春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习一首描写春天雨后早晨的美景的古诗鈥斺�敗洞合�》。这首诗是唐代大诗人孟浩然写的（板书课题）

　　3、释题：

　　出示字卡鈥溝�鈥澱飧鲎侄潦裁矗咳兆峙员硎居胧裁从泄兀浚ㄌ�阳，时间）认读鈥溝�鈥澲该�扩词

　　那么鈥溝�鈥澥鞘裁匆馑迹渴Γ涸谖闹兄糕�溤绯库�潯�

　　齐读课题鈥湸合�鈥潱�鈥湸合�鈥澋囊馑际鞘裁矗可�：春天的早晨

　　过渡：春天的早晨那一定很美吧！快让我们来读读这首诗吧！

　　二、初读古诗，感知内容。

　　1．教师范读：生注意听准字音，注意停顿

　　2．生自由读古诗，圈画生字

　　3．指名朗读：注意纠正字音，注意停顿

　　4．过渡：孩子们你们把每个字都读得很正确，但是要把诗句读得更美就得想知道诗里都说了什么？那下面我们来理解诗句。

　　理解诗意，体会诗情。

　　三、出示前两句诗：

　　1．出示课文插图：指名读第一句诗

　　师：诗人本来在干什么？（睡觉）

　　诗中哪个词表示睡觉的意思？出示字卡（眠）：正音，指名读，开火车读，扩词，指名识记。

　　师：你怎么看出来它表示睡觉？

　　鈥湸好哜�澥鞘裁匆馑迹看禾斓钠�候暖和，睡起来会睡得怎样？（很香）那鈥湸好哜�澋囊馑季褪莀___？生：（春天的夜里睡得很香）

　　2．出示字卡 鈥溇踱�潱�这个字读什么？再读，齐读。我们平时常用到这个字，谁来组词？这儿是什么意思？生（觉得）

　　3．鈥溝�鈥澞兀扛�诗题中同一个字,是解释为鈥溙炝菱�澞兀�还是鈥溤绯库�潱浚ㄌ炝粒�

　　4．指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。）

　　5．指导读第一句：春眠/不觉晓。（师范读，指读，齐读）

　　你瞧，花开得多美呀，到处都是鸟儿飞来飞去。天气这么美，你们昨晚睡得舒服吗？你看，这位大诗人睡得也很香，连早晨天亮了都不知道，是谁把它叫醒的呀？（小鸟）对啦，你从哪句看出？鈥溛赔�澥裁匆馑迹浚ㄌ�到）鈥溙溻�澥且桓錾�字，齐读。意思是什么？（叫） 鈥溎裉溻�潱�就是鈥斺�敚浚�鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）

　　到处都是小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像在说：鈥斺�敚ㄑ�生自由想象）大诗人一起床，就听到这么好听的叫声，精神真好呀！

　　师：想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦，舒畅）练读，读出喜悦舒畅之情：处处/闻啼鸟。

　　6．请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：鈥溗�着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗：鈥斺�敚浚ǘ�1、2句`）齐读前两句诗，全班读，指名读。（相机出示生字，认读，扩词）

　　四、出示后两句诗：指名朗读

　　1．诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？

　　师：鈥溡光�澲改囊灰梗孔蛱煲估铮�诗人听到什么声音？（刮风下雨的声音）

　　2．鈥溁�落知多少。鈥澇鍪咀挚ǎ衡�溨�鈥� 认读，组词，这里就表示鈥溨�道鈥潯Ｊ�人知道花落了有多少吗？（不知道）鈥溈伤�突然记起昨晚上听到了刮风下雨的声音，就想：园里的花开得那么好，被这风吹了一晚上，不知道掉了多少花瓣下来呢！、

　　3．我们知道春天是一个百花盛开的季节，想想春天里有哪些花？这些花受到风雨的吹打，像雪花似的片片飘落，落在地上，看这景象美不美？诗的最后一句告诉我们春天花很多很美，想到美丽的花朵飘落地上，你的心里有什么想法？生（有点可惜）

　　诗人心中和我们一样也有点鈥斺�敚浚ㄍ锵В�，对了，诗人对落花有点惋惜，这是他在这首诗中表达的感情。现在我们一起来吟一吟这两句诗：夜来/风雨声，花落/知多少。师生共读（注意边读想象自己站在窗前，面对着满地落花，想象诗人的心情）读得轻一些，慢一些，指名读，

　　4．把四句诗连起来读一读，注意体会作者的感情

　　五、全班读，指名读，自己练读，小组赛读

　　小结：刚才我们理解了全诗，体会了诗的感情。（卡片出示：理解诗意，体会诗情）