今天改作业，发现作业本上有一题要求给句子里的鈥満孟疋�澱腋鼋�义词，学生有的写鈥溦嫦疋�潯⑩�湻路疴�潱�还有一个写的是鈥溡赦�潯Ｕ庖惶庥免�溡赦�澘隙ú欢裕�但是却给了我一个惊喜。真没想到，前两天给学生上第三课《英英学古诗》，学习《静夜思》时讲解二类字鈥溡赦�澑�学生留下这么深刻的印象。

　　教学时我围绕英英的话来学习诗句的含义。和设想的一样，鈥湸睬懊髟鹿猓�疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。鈥澱馑木涫�学生能够轻易地在文中找出它们的意思。但是对鈥溗尖�潯⑩�溡赦�潯⑩�溗�鈥潱�并不是都理解。教学诗题鈥溇惨顾尖�澥蔽揖腿醚�生结合图画中李白的神情理解了在这样一个安静的夜晚，李白在窗前若有所思，鈥溗尖�澗褪撬寄睢ｂ�溡赦�澓外�溗�鈥澥浅鲎砸痪涫�，我用课件播放了白霜的图片，学生找出两者的共同点，于是认识了鈥溗�鈥潱�也理解了这是一个比喻句， 鈥溡赦�澗褪氢�満孟疋�潯＝酉吕唇驳搅死畎赘挥惺�意的想象，简单介绍了这位诗仙，因此也给学生留下了深刻的印象。总结时学生谈收获，很多孩子都说自己认识了诗仙，还想去读读他其他的诗歌。课后我也以说故事的方式和孩子一起读了《赠汪伦》。

　　唯一遗憾的是如果我能用一两句话再讲讲鈥溡赦�澋南执�用法，学生也就不会用错，这才是真正地认识了这个字吧。