一、复习检查

　　1、 出示词语，2、 指3、 名4、 认读。

　　经常 当时 功课 每次 时候 先生 母亲 突然 衣服

　　5、 多音字辨别：要（yao yao ） 发（fa fa ）

　　二、精读训练

　　6、 第一自然段

　　1） 自由读读第一小节，2） 说说读懂了什么。

　　3） 口头填空：邓小平爷爷小时侯就能写（ ）好字，4） 受到（ ）的（ ）。

　　5） 师述：鈥溡皇肘�澯惺庇美幢砻髂橙擞幸恢旨际趸虮玖臁�

　　6） 指7） 名8） 朗读全段，9） 突出重音：小时侯 好 经常 夸奖

　　7、 第二小节

　　揭示练习题，这是两个长句子，要求各自轻轻读课文后口头填空。

　　（ ）写字，邓小平爷爷（ ）按先生的（ ）去做，所以，他（ ）。

　　再次读第二小节，思考

　　这一自然段一共有几句话？说出每句话的意思。

　　两个长句子告诉我们什么？

　　练习用鈥溝取！！Ｔ佟！！Ｋ狄痪浠啊�

　　联系书上的插图，体会先生的要求：身坐正，纸放平，笔垂直，专心致志，结合讲要求，提出的具体条件。

　　指名读第五句

　　提问：小平学习这样用功，怎样用功？母亲心里怎样高兴呢？

　　8、 回顾全文，9、 讨论：

　　（1） 邓小平爷爷小时候写的字很好，（2） 我们从哪儿看出来？

　　（3） 邓小平爷爷为什么能把字写好呢？

　　自由练读，指导朗读。

　　作业

　　10、 读熟两个长句子。

　　11、 给下面的词语换上意思相近的词

　　夸奖（ ）经常（ ）用功（ ）应该（ ）

　　12、 练习背诵课文