教学目的

　　１、认识本课9个生字，学会其中10个生字。联系上下文理解鈥溩涛垛�潯⑩�準芤嫖耷钼�澋却视镌谖闹械暮�义。并能有感情地朗读课文。

　　2、通过多层次的鈥湺菱�澣醚�生在读中感悟、思考，以鈥湺菱�澨寤嶙髡咔�

　　感随时间流逝而发生的变化。

　　3、体会时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。能联系生活经历理解珍惜时间的重要，愿意在生活中做一个和时间赛跑的人。

　　教学重点

　　课文启示人们：虽然鈥湽庖跛萍�，日月如梭鈥潱�鈥溗�有时间里的事物，都永远不会回来了鈥潱�但是鈥溂偃缒阋恢焙褪奔淙�跑，你就可以成功鈥潯Ｊ寡�生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。

　　教学难点

　　由于时间观念比较抽象，学生的时间观念比较模糊。因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点.

　　教学时间

　　3课时

　　教学过程

第一课时

　　一、谈话引入

　　由鈥溔�跑鈥澏�字导入：

　　大家喜欢赛跑吗？（喜欢）

　　这么喜欢，咱们一起把它写下来吧。

　　（师生共同写鈥溔�鈥澴郑�　　平时都和哪些人赛跑过?（学生说）

　　我们班赛跑谁最快？

　　（请这位同学起立）大家都说你跑得最快，老师想请你跑回昨天，你行吗？（不行！）为什么？

　　（时间过去了是永远也不会回来的鈥炩�灒�

　　今天，咱们学习一篇新的课文：和时间赛跑（板书：和时间）

　　读课题：和时间赛跑（指导读出自信、不服输的勇气）

　　二、初读课文。

　　1.自由读生字，标出生字，有哪些字的读音要格外注意的？说一说。

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　　2.请同学带大家读一读。

　　3.把生字带到课文中读一读。要求读准字音，认清字形，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解生字词。

　　读词：忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若、欺骗、庭院、决心、虽然、游戏。

　　4读通课文

　　做到不添字、不漏字、不读破字。

　　请同学们自由轻声读读课文，看看课文告诉了我们什么？

　　老师巡视，了解学生读书情况。