鲁教版二下:《画家和牧童》教学设计(四)(4)
(四)复习生词
刚才我们学习了课文,文中出现的重点词语还记得吗?我们再来巩固一下吧。
出示词语,齐读。希望你能在记住这些词语的基础上,积累并运用到自己的语言当中去。
(五)书写指导
有一个难读的词语“浓墨涂抹”(出词卡,生齐读),词语中有一个需要写的字:“抹”,这是一个带有提手旁的字,请你认真观察这个字在田字格中的位置,说一说在写的时候我们要注意什么。指名说。
师板书范写,强调字型注意事项,生书空。
学生在田字格中练写一个。实投出示,点评,再次练写,实投展示。
还有两个带提手旁的字,大屏幕出示,齐读,相信你一定能在刚才的基础上将这两个字写的正确又美观。先认真观察,再来写。写完就用端正的坐姿告诉大家,实投展示。(强调写字姿势)
四、教学结束:
这节课通过读书,我们认识了著名的画家(出示词卡)——戴嵩,我们再来齐读一次课题吧,生齐读。文中的小牧童是个什么样的孩子?戴嵩和牧童之间又会发生什么事呢?我们下节课再来学习。