苏教版语文六上:《鞋匠的儿子》教学设计之二(5)
(2)你能读出这份宽容吗?(生有感情朗读)
(3)林肯待人很宽容,对待嘲笑的参议员是如此,对待他政治生涯中的竞争者也是如此。一次有人劝林肯,你为什么不对你的敌人态度再强硬一点,让他们在你面前消失呢?林肯坦然一笑说:我不是在消灭我的敌人吗,当他们成为我的朋友时,敌人就不存在了。
(4)你还从哪些话中感受到林肯的宽容呢?(学生自由读,教师评价)
4、一个平凡的鞋匠的儿子,一位伟大的总统,他懂得待人平等宽容就是对他人尊重,懂得尊重才会去平等相待。尊重、平等、宽容的人格魅力使林肯走上了自信、潇洒、自由的台阶。此时此刻,整个参议院都静默了,但是参议员的内心却难以平静,同学们,他们会在想些什么呢?
(学生交流:林肯真是一位伟大的总统。——你同样被他的魅力所折服了。
我之前实在是错怪他了。——你在懊悔与自责了。
我应该向他一样懂得平等与尊重。——你被他感染了,精神上获得了重生。)
5、之前这些参议员还在羞辱林肯,嘲笑林肯,但是转眼间他们懊悔、自责、惭愧甚至是感动了,他们思绪万千,他们心潮起伏,是因为一个鞋匠的儿子给他们上了人生中最动人的一课。看吧,当所有参议员都在开怀不已的时候,林肯等到大家笑声止歇,自信地说:(课件出示林肯第一段话,学生读。)对待那位羞辱他的参议员,林肯潇洒地说:(课件出示林肯第二段话,学生读。)是啊,不管怎样的身份与地位,林肯都会真诚相待,他敞开了心灵说:(课件出示林肯第三段话,学生读。)
6、在林肯的一生中遇到的难道仅仅是这一次嘲笑吗?在不断的批评、讪笑、诽谤中,林肯没有低头,他以他那尊重、平等与宽容走向了自信、潇洒与自由的境界。让我们一起读课文的最后一句话。(课件出示句子:批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。)
你能读出这种虽受他人讪笑但仍坚定的自信吗?(生齐读)你能读出这种被人唾弃却坦然面对的潇洒吗?(生齐读)你能读出这种抛开个人身份与地位,敞开心灵的自由吗?(生齐读)