浙教版语文三年级上册《家乡的秋白梨》教学反思
《家乡的秋白梨》是九年制义务教育浙教版语文第五册的课文。文中句子优美,条理清楚,适合学生美读,尤其是写秋白梨的模样、味道更是绘声绘色。我让学生在反复朗读中体会江湾的美景和秋白梨的美味,课文快要结束时,学生们意犹未尽,有的说,这么好的梨如果我们这儿也有的话,我一定要让我妈妈来尝尝。我灵机一动,对学生说:鈥溚牵锇桌嬖说饺鞯厝チ耍纱蠹一共皇呛芰私馑谑墙宓娜嗣窍敫龉愀妫虼蠹艺骷掠保捞赜帜芊从城锇桌嫣氐愕墓愀娲省b澪业幕盎姑唤餐辏淌依镆丫ǹ耍瞧咦熳魃嗟匾槁燮鹄础R换岫葱碌幕鸹ㄈ计鹄戳恕<父鲅渎孕诺乜次遥植辉复笊娜拢伦约旱拇匆獗蝗颂吡耍吹剿浅渎删透械难劬Γ抑牢页晒Φ睦玻」唬痪渚湫掠钡墓愀娲实恕b溄衲旯诓皇绽瘢绽裰皇芮锇桌驸潱湷园桌妫扯租潱溗秃美妫锇桌驸潱溈诳试趺窗欤壳胍锇桌驸潯
教室里响起了一阵阵掌声,我也由衷地称赞这几位创意家。
这堂课,气氛的热烈,见解的新颖是我所未料的,学生的感悟生动而又丰富,独特而又新颖,充分表现了他们个性化的主观感受,这不正是语文教学所追求的境界吗?
语文学科应重视体现语文的基本规律,注重感性认识即诵读感语,是主观感受在反复诵读后的自然表达,内心情感的自然流露,是个人见解和智慧的展现。
《浙教版语文三年级上册“家乡的秋白梨”教学反思》摘要:感的眼睛,我知道我成功的啦!果然,一句句新颖的广告词诞生了。今年过节不收礼,收礼只受秋白梨,吃白梨,脸儿白,送好梨,秋白梨,口渴怎么办?请咬秋白梨。 教室里响起了一阵阵掌声,我也由衷地称赞这几位创意家...
相关文章: | ◇ 浙教:《家乡的秋白梨》教学设计 | ◇ “今年过节不收礼,收礼只收秋白梨” |
◇ 家乡的秋白梨 | ◇ 一年级一年级第二学期语文阅读竞赛卷 |
|
|