外延社一起Module8 UNIT1《I like football.》教学设计

　　一、 教学信息

　　1、教学目标

　　知识目标：

　　能听、 说、 认读单词： football , basketball ,table tennis, like, morning exercises。 能听懂会说并熟练在情景中运用 鈥淚 like.....鈥� 和 鈥淚 don`t like....鈥� 句型说出自己的爱好的运动。 技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。

　　情感目标：

　　培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发 学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。

　　2、教学重难点

　　教学重点：

　　能够运用句型鈥淚 like...鈥� 和鈥淚 don鈥檛 like...鈥� 谈论 自己喜欢和不喜欢的运动项目。

　　教学难点：

　　morning exercises 的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境 中。

　　二、 教学程序

　　（一）、热身导入 （师生问候） 。

　　T：Class begins！（唱歌问候）Hello，hello，how are you? S： （歌声回答）I am fine，I am fine，and hello to you. T：Today ,we are going to study English in this big class（教师用手指 多媒体大教室），Are you happy? S: Yes！ T: Ok！ Let鈥檚 play a game. Are you ready?

　　2、 鈥湸�卡片鈥澯蜗贰� 师生一起拍手传动物卡片，边传边唱鈥淗ello, Hello, what is this? What is this? What is this? Hello, Hello, what is this?鈥澋备枭�停止时，拿到卡 片的同学立即站起来回答：It is a tiger. T: Boys and girls, Do you like this game? 你们喜欢这个游戏吗？ S: Yes！ T：Me too. I like singing. I like playing games .And I like sports, too. （做做操、 打球的动作） Do you like sports? 你们喜欢运动吗？Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football. （点击课件出示课题） ，今天，我们 一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。 Look，我们的好朋友 yuanyuan 来了，他在做些什么运动呢？

　　（二）、知识呈现

　　播放课文动画视频，让学生整体感知课文。 T: yuanyuan 都参加了哪些体育运动？ S: 足球、篮球、乒乓球、早操。

　　（一）学习运动项目的单词。

　　1、 教学单词鈥渂asketball鈥�

　　（1）教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作，边做边说： It is a basketball, basketball, basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。

　　（2）出示单词卡片，分解单词，告诉学生 basket 有篮子的意思，ball 是表 示球。Basket + ball=basketball 。板书：basketball .

　　（3）指名读，用开火车的方式读单词 basketball。

　　2、教学单词鈥渇ootball鈥�

　　（1）老师做出踢足球的动作，学生猜运动项目。

　　（2）教师拿出一个足球，说：It is a ball.再出示脚，复习单词 foot ， 并表演用脚踢球，向学生介绍：We could use foot to kick the ball，we call it football鈥� 教学 football,板书：football .

　　（3）指名读，分小组比赛读单词 football。

　　3、教学鈥渢able tennis鈥�

　　（1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。

　　（2）出示一个乒乓球，说：It is small.拿出球拍边打边说：It is table tennis.

　　（3）老师示范读，学生各种形式读，并且配动作读，并板书：table tennis

　　4、教学鈥渕orning exercises鈥� 老师做早操动作引出单词 morning exercises ，通过分解复合单词，教师示 范读，学生跟读，指名读，分男女角色读，边做动作边读，读准鈥渆xercises鈥� 的发音。板书：morning exercises

　　（三） 、知识技能与操练

　　（1）教师利用单词卡片快速操练单词。

　　（2）游戏： 鈥淲hat鈥檚 missing?鈥� T：What is this?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。 S: It is football\basketball\table tennis\morning exercises T：Now, look carefully！ What is missing? <点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去 的运动。奖励反应快的同学。

　　（3）猜一猜。 T: Well done！ Let鈥檚 play another game. Look！ （课件出示表格） Who can tell me what is this sport? 学生根据表格中的三个提示， 猜猜是哪种运动项目。

　　（二）学习句型鈥淚 like ?.I don鈥檛 like ?.鈥� 1、T：Yes！ It is basketball. I like basketball very much. （拿出带来的篮球边拍打边说。） 板书：I like?并画个笑脸，带读 like /I like，学生个人，男生，女生， 全班读。 教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出鈥� I like football. I like morning exercises. I like table tennis.鈥�

　　2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，I do not like football. 做不喜欢的表情， 板书：I do not like,并画个哭脸， 解释并领读 don鈥� t 及 don鈥� t like。 操练句子 I don鈥檛 like football.结合板书，指名让学生用 I don鈥檛 like ? 说 出其他的句子。

　　（三）、操练句型 I like?\ I don鈥檛 like?.

　　（1）T: OK. Let鈥檚 play a game. 1，2 组同学扮演笑脸，代表鈥淚 like?鈥� ；3， 4 组同学扮演哭脸，代表鈥淚 don鈥檛 like ?鈥� 。当教师呈 现一种运动时，1，2 组同学说： 鈥淚 like?鈥� ， 3，4 组同学则说： 鈥淚 don鈥檛 like ?鈥� 。

　　（2）游戏：鈥湷�反调鈥� T：You are so lovely，I like you. And then let鈥檚 play another game 鈥湷�反调鈥� ， if I say 鈥淚 like?鈥� ， You must say 鈥淚 don鈥� t like?鈥� Understand? T：I like basketball. S：I don鈥檛 like basketball. T：I don鈥檛 like morning exercises. S：I like morning exercises.

　　（3）操练句型。 教师拿出运动图片先示范：I like basketball.I don鈥檛 like football. 再请一名同学上台前演示，然后在四人小组里说说自己对各项运动项目的喜好。

　　（四） 、总结 T：（看板书总结） 今天我们一起学习了四种运动项目的英语，学会了用 I like?.I do not like?.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快 乐的游戏，怎么样？学习英语挺有意思的吧。 （师生一起在歌声鈥淚f you are happy.鈥澲杏淇旖崾�本节课的教学。 ）

　　三、教学反思

　　四、板书设计

　　Module3 unit1 I like football. football I like.... I don鈥檛 like.... basketball table tennis morning exercise