外研社一起Module9 UNIT1《Tomorrow is Friday.》说课

　　语言功能：

　　谈论将来的行为

　　语言结构：

　　Will you 鈥Α�? Yes , I will . No, I won鈥檛.

　　教学目标：

　　a. 语言知识目标： 学习功能句

　　Will you take your kite to the picnic tomorrow ? No , I won鈥檛 . Will you take your ball tomorrow?

　　b. 语言技能目标： 能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论将来的行为。

　　c. 情感态度目标： 培养学生学习英语的兴趣，积极参与各项活动。

　　教学重，难点：

　　Will you 鈥Γ� Yes , I will. No, I won鈥檛 .灵活运用并能在实际情景中运用。

　　学生分析：

　　三年级学生在英语课上已经能运用英语的基本句型，在课堂教学中能积极参与，大胆尝试，爱说爱表现，本课运用will 谈论将来的行为，在3，4模块的学习中已经有了一定的基础。为本课的学习打下了铺垫，本课通过创设情境和语言运用的机会，让学生多说多练，自主总结规律，以学生的生活经验和兴趣为出发点，使学生鈥溠б灾掠免�潯Ｕ庋�学生掌握就会更扎实了。

　　设计理念：

　　兴趣是学习的源泉，教师要不时地采用灵活的教法创设真实的语言情境，营造学习英语的环境，学生通过各种方法学习英语，达到用英语完成各种真实的生活，学习等任务。

　　教学准备：

　　卡片 、 录音机等

　　教学过程：

　　Step 1:

　　Warm up

　　a. Greeting. Hello, everyone . I鈥檓 very happy to introduce myself . I鈥檓 Miss Wang. I hope you will be happy and study hard today . Will you ?

　　b. Review. Game .

　　看看谁的记忆力最好。在规定的时间内记的最多。

　　First , look at the pictures .（课件） Then , ask to say. Then , show and say together.

　　（设计意图： 激发兴趣，营造宽松愉快的课堂氛围，并激活学生已有的知识。为进行新的知识教学做好铺垫。）

　　Step 2:

　　Presentation

　　a. T: We鈥檒l go to school tomorrow .（Teach to read.） Will you take your schoolbag / books to school? （Teach 鈥渢ake鈥潱瑀ead , spell and write.take 引申其他的单词） 今天学习用英语来谈论将来的行为。

　　（设计意图： 呈现学习任务，让学生从课堂教学一开始就明确要完成的任务，然后在任务的驱动下去学习语言知识和进行语言操练，这样在任务的驱动下，有利于强化学习的兴趣和动力，同时有利于体现任务的真实性。）

　　b. Look！ （课件）日历 That day is Thursday . Tomorrow is Friday. （Teach 鈥楩riday鈥� 板书，the day after Friday is Saturday.）

　　c. T: I know Micky and Mimi will have a picnic tomorrow . （课件） Look ！ 野餐 have a picnic

　　d. Amy is going to have a picnic on Saturday . What will she take? Look. （课件）Q1: Will Amy take the kite tomorrow? Q2: Will she take the ball tomorrow?

　　e. Listen to the tape and find.

　　Step 3:

　　Text teaching

　　a. Play and point.

　　b. Again and repeat.

　　c. Answer the question. 板书

　　d. Teach the sentences.

　　e. Why did Amy say 鈥渘o鈥� twice? Teach 鈥榳hy鈥櫍� 板书Tomorrow is Friday. 强调大写

　　Step 4:

　　Consolidation.

　　a. Do you want to have a picnic ? What will you take ?（课件出示图片） Let鈥檚 guess using : Will you take your 鈥Γ�

　　b. We鈥檒l have the Olimpic Games in August. Let鈥檚 look what Liu Xiang and YaoMing will do .Guess using Will you鈥� And what about my student?

　　c. We know Children鈥檚 Day is coming . What will you do ? Look at the pictures . （课件）This time you can use : Will you ..? Practice in groups. Then , act.（设计意图：巩固所学知识，扩展运用，联系实际生活，真正的作到还原生活，体味语言，让学生在思想上得到进一步的升华。在此基础上，提高学生运用英语的综合能力。）

　　d. T: Well done . Let鈥檚 do some exercises .

　　1. AB Ex4 Listen and tick.

　　2.连词成句 （课件）

　　e. Summary : What have you learnt today? Ss say then I show.课件

　　Step 5 :

　　Homework

　　a. Copy words and sentences.

　　b. Listen and practice reading the text.