北师大版六年级下册《城市的标识》教学反思
本文是一篇抒情散文，文句优美，词藻华丽，多处运用比喻、排比、对比等修辞手法。语言亲切优美，而且富有深刻的意义。在教学过程中，我重点让学生在理清文章脉络的基础上，细细品味其中文句，了解作者的意图，虽然在课前对课堂可能会出现的情况进行了多种设想，可是在实际教学中却发现了不少问题，特别是第二课时。在教学这一课时时，我利用表格把课文的脉络安排得十分清楚，学生也能一目了然，原本有许多时间可以用来让学生自读自悟，可是由于我在处理教堂重难点的时候，只注意到那些词句的理解，一再地讲解，而花在读的时间上却太少了，所以虽说是品读，可实际上，我的教学还只是比较停留在表面，并没有让学生真正地得到内化。通过听课老师的评课，我发现了自已许多的不足之处，如在品读描写各种树的文句段落时，当学生说出那些美丽的句子的时候，而我利用课件展示图片的时候，不应该只是让学生看一下图片，而是可以通过图片，结合文中的语句感受每棵树的不同之处，化抽象为直观，这时再进行指导朗读，从而达到品读之境鈥︹�蠢矗龊媒萄Чぷ鳎岣呖翁媒萄У挠行曰拐媸且晃矢呱畹难剩枰颐敲扛鼋淌ο伦愎Ψ颍欢涎埃欢鲜导４佣谑导蟹⑾治侍猓诶砺壑械玫浇饣螅俚绞导腥ソ饩鑫侍狻�
《北师大版六年级下册“城市的标识”教学反思》摘要：络的基础上，细细品味其中文句，了解作者的意图，虽然在课前对课堂可能会出现的情况进行了多种设想，可是在实际教学中却发现了不少问题，特别是第二课时。在教学这一课时时，我利用表格把课文的脉络安排得十分清楚...
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