北师大版:一年数学下册《回收废品》最新教案
教学目标:
1.在具体情境中,理解鈥湵榷啾壬兮澋氖导饰侍狻
2.在学具的操作中,能正确列式并进行计算。
3.培养同学们的合作意识和环保意识。
教学重难点:
通过了解废塑料的危害,小组自主讨论交流,理解鈥湵榷啾壬兮澋奈侍猓谘Ь卟僮髦校嵴妨惺郊扑恪
教学过程:
一、创境激疑
师: 同学们,你们知道废品的危害吗?你能看图说说图意吗?
出示鈥溁厥辗掀封澢榫惩肌
二、互动解疑
1.让学生说一说废品的危害与回收利用。
从图中三名学生收集的废塑料的数量,你能提出数学问题吗?这些问题你能不能解决呢?
2.让学生小组讨论,探究计算方法。
师:同学们做的都不错,谁能给大家说说吗?
你提出的什么问题?你是如何解决的?
三、启思导疑
1.你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗?列式子计算。
让学生在摆小棒过程中,知道是与哪个数进行比较,然后发生了什么变化,最后把操作活动用算式记录下来。
2.看图摆一摆,算一算。
四、实践应用
1.算一算。
小红折了42只幸运星,小英比小红多折了6只,小英折了多少只?
2.在给希望小学捐书时,一(1)班捐了42本书,一(2)班再捐12本就和一(1)班同样多,一(2)班捐了多少本书?
3.计算。
42+34
34+5
56-21
40+25
65-2
78-60
6+32
59-4
24+17
4.看图提问题,并写出算式和答案。
(1)大象:我比小鹿高14厘米。
(2)小鹿:我的身高是65厘米。
(3)小兔:我比小鹿矮11厘米。
(4)熊猫:我再长4厘米就和小鹿一样高了。
五、总结评价
我们请两位同学把今天所学的知识讲给大家听,谁愿意试一试?
《北师大版:一年数学下册“回收废品”最新教案》摘要:疑 1.让学生说一说废品的危害与回收利用。 从图中三名学生收集的废塑料的数量,你能提出数学问题吗?这些问题你能不能解决呢? 2.让学生小组讨论,探究计算方法。 师:同学们做的都不错,谁能给大家说说吗? 你提出...
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