苏教牛津版一年级下英语《My toys》教学反思
本单元的主要教学内容是鈥溠坝闷封�潱究蔚闹氐闶鞘寡炝氛莆账母鲅坝闷返牡ゴ屎外�淭hat鈥檚 my 鈥� It鈥檚 very 鈥︹�澋木湫停⒔惺识鹊耐卣梗顾墙岷鲜导是榭霰冉献匀绲赜τ谩�
授课开始，我首先让学生唱一首悦耳的歌曲，学生迅速进入学习英语的氛围中，课文的导入让学生猜我的包中有些什么学习用品，自然地引出所要求学习的四个单词。通过反复朗读，小组读、开火车读、男女生读等多种教学形式，让学生熟练掌握单词。
教学过程中游戏是小学生们永远感兴趣的活动。Guessing game ，找朋友，找规律三个游戏让学生在合作中复习操练单词，有利于化难为易，也有利于减轻学生的负担。
接着学习句型，That鈥檚是本课的难点，我先把所学的学习用品放在离我比较远的地方，并说到:That鈥檚 my ruler.让学生理解意思，再反复练读，直到学生掌握为止。最后把整课内容通过chant联系起来，起到巩固的作业。
教学过程的实质是鈥溄淌︹�斞�潯� 鈥溠�斀淌︹�潯⑩�溠�斞�澲湫畔⒔涣鞑欢媳浠墓獭Ｎ业牡骺厥贾帐侵鞫模萄Ч痰靡运忱瓿伞５褂行┑胤叫栌写慕缪Ш� That鈥檚 my new 鈥湫秃笥θ醚瞪钍导式性炀洌趟Ь湫汀�
《苏教牛津版一年级下英语“My toys”教学反思》摘要：放在离我比较远的地方，并说到:That’s my ruler.让学生理解意思，再反复练读，直到学生掌握为止。最后把整课内容通过chant联系起来，起到巩固的作业。 教学过程的实质是教师—学生、 学生—教师、学...
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