北师大版:一年数学下册《买衣服》课后点评
1.这堂课从课题的提出到展开与应用的全过程,充分利用学生已有的生活经验和知识来学习数学和理解数学,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,体验数学知识的价值,从而激发学生学习数学的兴趣,培养学生的应用意识。
2.在教学中教师不仅注重了数学学习活动的组织和设计,同时也在活动中适当渗透了对学生进行合理使用和爱护人民币的教育。教材呈现出来的内容不单是新颖的,它更是富有内涵的,教师也是充分利用了这些丰富多彩的实际情境来调动学生学习的热情,使得一节课学生学习情绪高涨,收获甚大。
不足之处是关于估算教学内容挖掘、处理不到位。如课本中鈥溗狄凰碘澋牡谝桓鑫侍猓衡溌杪柘肼蛞患弦潞鸵惶跞棺印K刍踉100元,妈妈手里的钱够吗?鈥澗褪且桓龊芎玫墓浪憬萄谌荨B蛞患59元的上衣和一条36元的裙子,100元钱够吗?要想解决这个问题,只要对算式59 + 36进行估算就可以解决。估算时,必须把59或36估得大一些:60+36=96,59+40=99,60+40=100。把上衣或裙子的价格估得贵一些,两者总价还没有超过100元,所以妈妈付100元够了。虽然教师也安排了一个同样的内容:鈥溛蚁肼蛞患⺄恤和一条裤子,我有100元,大家帮我估计一下,这些钱够不够呢?我应该怎样付钱呢?鈥澋友幕卮鹬锌床怀鍪窃跹浪愕摹K裕颐且浞滞诰虿⒗煤糜泄毓浪憬萄谌荩嘌墓浪阋馐丁
《北师大版:一年数学下册“买衣服”课后点评》摘要:仅注重了数学学习活动的组织和设计,同时也在活动中适当渗透了对学生进行合理使用和爱护人民币的教育。教材呈现出来的内容不单是新颖的,它更是富有内涵的,教师也是充分利用了这些丰富多彩的实际情境来调动学生学习...
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