人教版四年级下《父亲的菜园》教学反思
今天,我上了公开课,课题是《父亲的菜园》。让我感到特别荣幸的是教研室的袁主任也走进了我的课堂,课后并作了指导性的评价,让我获益匪浅
《父亲的菜园》是一篇略读课文,讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。故事中的父亲敢于同困难作斗争,勇于用双手创造美好的生活。他带给子女的,不仅是一个菜园,更重要的是他教会了子女面对生活的积极态度。
课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,父亲毅然决定开一块新菜地。课文重点叙述了开荒、填土和育肥的过程 ,生动细致地描写了父亲的言行,字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。因此,通过勾画文中写父亲言行的句子且指导学生朗读,来理解鈥湼盖椎牟嗽扳澙粗灰祝形蚋盖准嵋恪⒅醋诺钠分屎投酝恋氐娜劝闪吮窘诳蔚难爸氐愫湍训恪;谔逑致远量挝亩耘嘌亩列巳ぁ⑻岣咦匝芰Α⒀稍亩料肮叩慕萄б螅诮萄е校也捎免溩灾鳌⑻骄库澋妊胺绞剑匝魈澹远廖荆醚诙林懈形蚋盖椎钠分剩塾镅裕嘌锔校锏教岣哂镂乃匮哪康摹
教学过程中,学生初读感知课文以后,我出示练习,让学生填一填,概括课文的主要内容。在教学鈥溒范辆渥樱惺芷分殊澱飧龌方谥校醚ü廖谋荆页雒栊锤盖籽孕械木渥樱⒃谂员咝瓷献约旱母惺埽约旱奶寤帷=涣魇保┧裕盗俗约旱纳钍导殊斺斺溍刻焯旎姑涣粒颐腔乖诤艉舸笏!鈥濃溦馕桓盖渍媲诶汀⒄婕崆!鈥濃溛姨卸!鈥濃溈僬庖豢椴说卣娌蝗菀!鈥澴詈笞芙峥挝模魈 。学生懂得了:在父亲的菜园里收获了勤劳、自信、坚强;课文中父亲的精神很值得学习;今后的学习,也应当要勤劳、认真鈥︹
虽然教学思路清晰,教学环节衔接自然紧凑,凸显学生主体地位,学生的听、说、读、写能力得到训练、提升。但在教学过程中,我也发现自己身上许多不足,发现了自己课堂上的盲点。如在概括课文主要内容时,没有抓住事情的起因、经过、结果等要素,给予学生学法指导 。在引导学生时,没有找到很好的切入点。同时,没有捕捉住学生精彩发言进而展开有效生成。虽然我的预设实现了,实现教学的第一步,但没有抓住学生这个资源,进行生成教学,而这才是教师智慧的体现,教学的制高点。 这将成为以后我的努力方向。
更重要的收获是大家的评课,特别是袁主任的评价提高了我对语文课的认识,改变了许多习以为常的习惯用语,明确语文教学的方向。
一、时时刻刻注重学生语文素养的培养。
二、教学设计要规范,表达要准确。
三、关注学生的发展。
四、感性和理性融合。
这一节课让我看到了许多不足,也找到了努力的方向,真是鈥溕狭艘唤诳危ざ烈荒晔殁潯
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