本课教学是分数加减混和运算的练习课。在教学中，为了调动学生的学习兴趣，我首先做了“分月饼”和“饲养场”两个铺垫练习，因为这两个问题非常贴近学生的生活。在基本联系中，提出的问题主要是求剩余，由于学生对分数中的剩余问题很难理解，主要是把谁看做整体“1”的问题是很抽象的，为此，提出问题后，让学生独立尝试列式，随后再组织讨论，这样充分发挥了学生的积极性。

　　在讨论具体运算的过程中，我呈现了多种具体的运算方法，这样既开发了学生的智力，又培养了学生的运算能力，更激发了学生的学习积极性。本课教学我能够熟练的应用现代化教学手段，教学结构非常严谨，教学效果较好，美中不足的是学生的计算能力有待加强。