小学生鲁教版一年下《胖乎乎的小手》教学反思
《胖乎乎的小手》这篇课文的内容很简单,很形象,写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中,可以看出,兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子,这篇课文学生理解并不困难,关键是要让学生在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德。现在独生子女较多,勤劳、孝敬长辈正是他们所欠缺的。
因此在本课教学中,我从以下几个方面尝试教学:
1、我以鈥準肘澪飨撸柒溔胰宋裁凑饷聪不独祭嫉男∈肘澤杓平萄Щ方凇=萄е校遭湶率肘潯⑩溁肘澋既肟翁猓し⒘搜男巳ぃ僖佳约喝シ⑾秩胰宋裁聪不独祭嫉氖?明理的目的在于导行,最后,我又将学生的思绪拉回到自己的身上,请学生画画自己的小手,说说自己的小手现在能做什么?将来又能做什么?整个过程注重学生的参与性,有说有写,有演有画,学生真正成了学习的主人。通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱,使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。
2、以读代讲,读中领悟是语文教学中的重要环节。新《小学语文课程标准》中指出:鈥溤亩潦茄母鲂曰卸挥σ越淌Φ姆治隼创嫜亩潦导b澪以谡鼋萄Ч讨校砸桓龊献髡摺⒁颊叩纳矸莩鱿郑欢系乇浠涫嚼醇し⒀脑亩列巳ぁH纾涸诮萄е形也捎昧俗杂啥痢⒅该痢⒛7露痢⒎纸巧痢⒒テ阑ザ恋姆绞剑诙林信嘌锔校诙林懈兄挝牡哪谌荩诙林惺艿角楦醒眨醚Ф谎帷⒘范荒澹馐茄钥挝乃枷肽谌葑詈玫内故停茄钐逖樽詈玫幕匾洹
不足之处:
首先是课堂容量太大,课前对教学的设计还缺乏更多的思考,虽注重了朗读,但朗读花的时间太多,其他环节落实欠缺。
其次,课堂节奏快了,该再缓一点。以至于为了完成教学任务,各个教学环节明显看出是在鈥湼镶潱缘煤懿执伲还淮尤荨
在今后的教学中,我将向有经验的老师请教学习,努力优化教学设计及教学方法,进一步提高课堂效率。
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