新课标一年级下《整十数加一位数及相应的减法》教学反思
《整十数加一位数及相应的减法》这节练习课既是前面学习口算的拓展,又是以后学习笔算两位数加、减一位数、两位数的基础。分析学生的情况,大多数孩子已经能够口算整十数加、减一位数,只是学生由于个体差异所用时间长短和方法会有所不同。但是孩子们要认识到鈥溝嗤ノ坏氖拍芟嗉蛹踱澱庖凰憷聿忝妫剐枰淌Φ牡悴τ胍肌N腋萘废翱蔚慕萄Ы峁梗ü溩急噶废扳斺數剂封斺斝〗岷透爬ㄢ斺敿觳夂推兰垅澱馑母龌方诮薪萄У模魏笪易髁朔此迹醯谜饨诳渭扔辛恋悖泊嬖诓蛔阒Α
一、教学思路非常清晰。
首先是由孩子们都熟悉的卡通朋友---朵拉,作为导入;要想参加森林探险之旅,就必须做好充分的准备(准备练习环节);准备好了就开始探险之旅(导练闯关环节);闯关累了就停下来休息一下,积累经验,找出容易出错的地方(小结和概括环节);有了经验就继续闯关(检测和评价环节);最后参加联欢会,在歌曲中结束课堂,使学生感受到学习数学的乐趣。
二、练习算法层层深入。
在练习过程中,我灵活的运用了教材。虽然教材中创设的情境非常贴近学生生活,但是体现不出层次性,于是我利用课件对题目作了一些调整,首先在准备练习环节中从一图四式中回顾算理;在导练环节中分基本练习和深化练习;在检测和评价中利用鈥溄饩鑫侍忖澴魑卣沽废啊U庋泳咛宓匠橄螅醚徊讲搅废昂凸趟憷恚蔡岣吡丝翁眯省
三、练习形式多样。
为了长时间的吸引学生的注意力,我利用形象生动的课件设计了形式多样的闯关练习,第一关(智过鳄鱼湖);第二关(勇过独木桥);第三关(攻破密码);第四关(进入城堡)。在第二关里穿插了一个小游戏鈥斔托《锘丶遥诘谌乩镆钥鸪敌问教嵛恃党龅檬テ泼苈搿U庋醚欢系谋浠伎迹饩隼鲜Ω龅奈侍猓废爸校醚党鏊伎脊蹋庋却锏搅丝疾煅莆罩兜那榭觯秩醚芯醪坏娇菰锖头ξ叮嬲醚谇崴捎淇斓钠罩醒笆В嘌笆У男巳ぁ
这节课也存在一定的不足:就是课堂调控不到位,让学生讨论交流太少。
通过这一节课的教学,我深深地体会到了要上好一节练习课,我们不能只让学生一味单调地练,使他们成为做题机器,而应该创设良好的学习情境,有较大的空间让他们自主探究或合作交流,让学生在练习中多一些数学思考,多一些真实的情感体验,多一点生活乐趣,使我们的练习课多一些鈥湸阂忖潱沽废翱翁贸渎盍Α
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