苏教版：三年数学下册《连除应用题》教学片断
一、创设情景，引出问题
师：昨天大家上了一节很有趣的踢毽子体育课是吗？老师很想知道当时的情况。（创设情景，唤起学生的生活记忆。）
话音刚落，同学们吱吱喳喳说起来，
鈥溄Ｒ⒁环种犹吡�12下，我一分钟踢19下，紫玉一分钟踢了26下，还有鑫城踢得最多，是30下。当时老师还表扬他呢？鈥︹�︹��
我走过去摸了摸他的头，说：鈥溎慵且湔婧茫淮怼Ｆ涫低堑笔钡谋硐侄己馨簦鲜苈狻Ｏ衷谇胪俏约旱某錾硐止恼啤ｂ�潱ń淌蚁炱鹨徽笕攘业恼粕嵌悸冻隽宋⑿Α＃�
师：谁能根据这个活动提出数学问题呢？鈥�
（寻找自己学习伙伴展开讨论，顿时教室热闹起来。）
志平：我一分钟能踢15下，3分钟或者是6分钟踢多少下？
婉芳：紫玉、鑫城和剑尧一共踢多少下？
佳钦挠挠后脑勺说：全班同学（35个）一分钟共踢多少下？我还有：平均每个同学每分钟踢多少下？
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（这时有个别同学向他投去佩服的目光，还有的同学还伸出大姆指表示钦佩呢？）
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鈥溔绻�5个同学一分钟踢120下，那么平均每个同学每分钟踢多少下？那如果5个同学3分钟踢360下呢？鈥澘蠢凑庑〖一锸孪纫丫牢艺庖豢紊系哪谌荩压只嵊姓饷匆桓辈豢梢皇赖奶取�
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师：刚才同学都提得不错，老师很高兴。现在我们就晓淋这个问题请同学们来帮忙解决一下：（我在黑板上写下晓淋的问题）
二、小组探索，解决问题
出示：5个同学3分钟踢360下，平均每个同学一分钟踢多少下？
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