西师大版一年级语文下册《热闹的菜地》教学设计
设计理念：
本文是一首充满生活情趣的儿歌，向孩子们介绍了各种蔬菜的颜色、形状、生长特点等，内容浅显易懂，便于孩子们掌握。在教学时教师要善于创设情景，激发学生学习兴趣，引导学生主动探索新知，培养合作学习意识。
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、认识文中蔬菜的特点，试着仿编儿歌。
3、感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。
教学重点：
借助汉语拼音和课文插图，正确、流利地朗读并背诵儿歌、了解蔬菜的特点。
教学难点：
认识文中蔬菜，了解课文内容，感受丰收的喜悦，体会劳动的愉快。
教学准备：
蔬菜的图片、小辣椒头饰、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境导入（小辣椒出场）
孩子们做好上课的准备好了吗？欢迎大家再次来到蔬菜王国，我是你们的好朋友----小辣椒 在上节蔬菜王国的学习中我们已经成了很好的朋友 今天我又来了，欢迎吗？（欢迎）好的！下面将有我带着大家继续走进《热闹的菜地》
二、复习巩固
1、听写生字 我小辣椒可有礼貌了！今天来还特意为大家带来了我们菜地里的土特产呢！瞧！------（白菜）这是一棵什么样的白菜？（指名反馈）你们知道吗？白菜可是有鈥湶酥兄踱�澋拿莱婆丁Ｏ胍穑肯胍木偈郑磕俏乙伎寄忝谴鸲圆庞欣衿匪团丁Ｉ辖诳我仔创淼募父錾帜隳苷纺绰穑壳康魇樾醋耸疲ㄍ氛⑸碇薄⒈劭⒆惆玻┨瓷郑号� 绿 身 扁
2、指读词语 我还有礼物要送给你们呢 ！噔噔登---（番茄）是，红红的番茄，它含有大量的维生素。想要番茄的举手？我的问题又来了；
★出示生字课件（你还认识它吗）我找3位小朋友来认每个人要把所有的词语都读对才有奖品送呢！第一个拿到礼品的会是谁呢？。。。其余的孩子注意听。看看他能不能读对得到奖品。（指名认读）
★仔细观察课件的第一、第二行你发现了什么？（指名反馈）
三、学习新知
看样子小朋友们对上节课字词的学习掌握得真好！我相信在今天的学习中你们会更厉害！马上来看这节课我们要完成哪些任务呢？出示自学目标；
1、读儿歌，了解不同蔬菜的特点。
2、背诵儿歌，试着仿照儿歌进行编写。 有信心完成吗？好样的孩子们！任务分3步来完成 首先来看任务一
出示自学指导一
我会发现 自由读儿歌，找一找：儿歌写了哪些蔬菜娃娃？用鈥溾�斺�澔隼矗∽槟谒邓邓嵌际鞘裁囱樱渴奔涫�4分钟，4分钟后看看哪组小朋友像孙悟空一样火眼金睛呢？听清了吗？开始-----
1、时间到----哪组愿意把儿歌读给大家听听（指组每人两句读）孩子们，读书固然重要，但是学会倾听同样重要，请其余的小朋友打开书仔细听，做好评价的准备。
2、哪组说说他们读得怎样？
3、指名反馈自学指导一中的问题。
（1）儿歌写了哪些蔬菜娃娃？（扁豆。。。。。）
（2）那这些蔬菜都是什么样子的？
4、想不想见见这些个可爱的蔬菜娃娃。瞧！他们来了----（出示课件相机读儿歌）
5 、出示课件句子：萝卜地下捉迷藏 读----为什么说萝卜地下捉迷藏？（指名反馈）
（1）想不想看看那个躲在地下和我们捉迷藏的萝卜娃娃？我们一起把它请出来吧！原来啊 萝卜娃娃就生活在----地下，好像在跟我们捉迷藏一样。
（2）你们一定玩过捉迷藏的游戏吧？想不想现场玩一下？好的！请你们藏好啊，藏严实点千万别被我发现哦，好了吗？我要来找了----
（3）大家看出它是一个怎样的萝卜娃娃了吗？ （指名反馈）
（4）抽生读、男女生比赛读。
6.出示课件 读----为什么说莲藕胖胖泥中躺呢？（指名反馈） 莲藕生活在池塘下面的泥巴里 你们瞧莲藕被农民们挖出来时还带着---泥巴，胖胖的莲藕真可爱！指组比赛读。
7、齐读全文 原来啊，儿歌从不同蔬菜的---颜色 形状 和---生长地3个方面来写。把我们蔬菜娃娃们写的活灵活现的。
（1）请你们再来读读这首儿歌吧！前四个字在一起齐读。
（2）指导有感情地读：大家想象一下农民伯伯看见自己的菜地里这么多蔬菜会怎么样？看课件学生谈体会。。。。。。师范读、齐读。
自学指导二
读的真好！任务一完成的很出色！还敢不敢继续？有勇气！
请看任务二：----我会填：请根据蔬菜的特点小组合作口头完成表格。
（3分钟后看哪组完成的最出色）
1、指组反馈
2、你能看着图片背一背儿歌吗？自己先试试，齐背。
自学指导三
我会编 了不起！没想到在这么短的时间里就背的这么好 为了奖励你们，我为你们带来了一些别的蔬菜呢看看---- 出示课件 你能根据这些蔬菜的颜色形状生长地仿编儿歌吗？（胡萝卜蘑菇 土豆 花菜 葫芦 蒜苔 黄瓜 苞菜）小组内任选一种蔬菜仿编儿歌（时间一分钟）
生反馈：。。。。。
四、创设情景，及时拓展
做游戏：鈥溨肘�澥卟� 小朋友们，真不简单！只要你仔细观察都能成了不起的小作家！ 现在我要宣布一个特大喜讯：今天所有的任务都出色的完成了！每人获得一枚学习星！接下来我们做个游戏轻松一下吧！游戏的名字叫《种蔬菜》。我要替8个蔬菜娃娃邀请8位在本次活动中表现最出色的小朋友一起参加。看----我这儿有一块菜地可冷清了，请把蔬菜种上去，把它变得热闹起来吧！劳动是最光荣的！手里没拿蔬菜的没关系，我们一起为他们加油助威吧！
你们瞧----菜地真的变得----（热闹起来了！板书）全体起立！让我们向刚刚这群辛勤劳动的小朋友和一直以来不怕辛苦给我们带来好吃的蔬菜和粮食的农民伯伯说声：谢谢，你们辛苦了！这节课就上到这，再见！
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