3．引读课题，再一次走进友人的心，感悟友人的情。

　　看着窗台上跳跃又机灵的海鸥，友人深情地说：“飞吧，海鸥！”

　　欣赏着蓝天上飞翔的海鸥，友人无比兴奋地说：“飞吧，海鸥！”

　　牵挂着大海上与巨浪搏击的海鸥，友人大声呼唤着：“飞吧，海鸥！”

　　4.讨论：友人和小海鸥是如何成为好友的？（自由）

　　三、总结拓展，升华“深厚情谊”。

　　1. 总结：友人与海鸥的深厚情谊真令人感动。是啊人与动物之间有了平等、信任，我们就能创造出这种美好的境界。

　　2. 读了这篇文章，你受到了什么启发？你感受到了什么？想对大家说什么？（生畅谈，师总结。）

　　3. 你知道如何和小动物相处并成为好朋友的方法了吗？

　　四、布置作业

　　1. 说说生活中你应该如何爱护小动物的，并写一写

　　2. 将“词语花篮”填满。

　　板书设计 ：

　　飞吧，海鸥

　　平等 信任

　　小海鸥 相识-----------相知-----------相爱 友人

　　（ 自由 ）