教学目标 ：

　　1、初步学会抓重点段给课文分段。

　　2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解鈥溎肘�澋脑谖闹腥�个句子中的意思。

　　3、了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。

　　教学重点：

　　初步学会抓重点段给课文分段。

　　教学难点 ：

　　知道西门豹是如何将计就计惩治首恶，破除迷信的。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一、设置悬念，揭示课题

　　同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹（板书，并学习生字鈥湵�鈥潱�，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！

　　二、初读课文，感知引疑

　　1、听课文录音，

　　思考：课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事？

　　2、检查生字、新词学习情况，再读课文

　　3、说说你读懂了什么，有什么疑问？

　　三、学习鈥湹ピ�提示鈥潱�指导分段

　　1、学习鈥湹ピ�提示鈥潱�明确抓重点段分段的步骤，方法。

　　2、再读课文，根据刚才的问题，找出重点段，给课文分段。

　　四、研读课文第一段

　　1、西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请同学们来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的大原因，并说说你是根据什么研究出来的？

　　（小组合作学习，共同研究）

　　2、交流，汇报，得出结论

　　（1）巫婆官绅给河伯娶媳妇

　　（2）年年闹旱灾（板书）随机解释鈥溎肘�澰谌�个句子中的不同意思

　　3、共同讨论，写调查报告

　　4、交流

　　五、练习拓展

　　修改调查报告

　　第二课时

　　一、复习检查

　　二、研读第二、三段

　　1、西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，可采取归些办法惩治他们？

　　2、但西门豹采取了什么办法？他的办法巧妙在哪里？

　　开展小组合作学习，引导从西门豹的言行中去研究

　　3、小组汇报学习成果，教师适当引导，重点研读三个重点句，品析词句，边读边体会西门豹的将计就计。

　　（1）他回过头来对巫婆说：鈥湶恍校�这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。鈥澦低辏�他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。

　　（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：鈥溛灼旁趺椿共换乩矗�麻烦你去催一催吧。鈥澦低辏�又叫卫士把那个人投进漳河。

　　（3）西门豹回过头来看着他们说：鈥溤趺椿共换乩矗�请你们去催催吧！鈥澦低暧纸形朗堪阉�们扔下漳河去。

　　4、想象说话：漳河边上的百姓看了事情的以过会怎么说？

　　5、西门豹还为百姓做了什么事？

　　三、总结，领悟人物品质

　　现在谁来说说2000多年前的西门豹为什么到现在还被人称颂？

　　四、板书

　　西门豹

　　巫婆官绅 为民除害 严惩首恶

　　给河伯娶媳妇 破除迷信

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　　年年闹旱灾 为民造福 兴修水利