北师大版一下Unit 10《Family》Lesson 1 教案

　　教学内容：

　　句型Who鈥檚 this?This is my鈥Α� 学习story

　　教学目标：

　　1.初步学习句型Who鈥檚 this? This is my 鈥Α�

　　2.学习家庭成员名称mother father, brother, sisther,和朋友名称friend.

　　教学重点：

　　学习家庭成员名称

　　教学难点：

　　This is 的发音

　　教具准备：

　　多媒体课件， 单词卡片

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　1. 请生拿出食物和饮料的卡片。

　　2.让他们挑出自己最喜欢的食物和饮料卡片，鼓励学生举起卡片 说：鈥滻 like 鈥Αｂ�� 培养学生的说话能力

　　二、Preview

　　1.播放课件，展示主题图。

　　2.请生看图，并告诉生要学习家庭成员名称。

　　3.指着Ann的母亲说：鈥漈his is Ann鈥檚 mother.鈥澇氏謒other这个词，示范单词至少两次，让学生跟读，请单个学生说出单词。

　　4. 重复以上步骤，呈现下列单词：father, sister, brother, friend.

　　5.复习单词，指着图片，请生说出人物名称。

　　6.利用单词卡片复习单词。 训练语言模仿能力

　　三、Presentation of new language

　　1.教师拿起Ann的面具带上并说：鈥滻鈥檓 Ann.鈥潱�指着主题图中的母亲 说：鈥漈his is my mother.鈥潱�呈现这个句型至少两次，让后让学生跟读。

　　2.同法呈现其它句型，指着图中其它人物说This is my father. This is my brother. This is my sister.

　　3.复习句型，指着图中的人物，先让全体学生说句子，再让单个学 生说。

　　4. 请生带上面具到前面来说，教师问：鈥� Who鈥檚 this?鈥澢肷�感悟句子。 培养感悟能力和听力理解力

　　四、Story

　　1.教师对学生说：鈥澫衷谖颐抢刺�一听Mocky和Ann说了什么让学生 看图，教师放录音。

　　2.再放录音，请生跟读。

　　五、Extension 培养学生听力

　　1. 发给学生一张纸，请生画画。

　　2. 请生按照老师的指令画画，如：Please draw your mother. Please draw your father.

　　3.画完后，请生展示并介绍。

　　4. 两人一组互相展示，做问答练习。训练运用句型的能力

　　六、Homework

　　向你的朋友介绍画中的人物。