北师大版一下Unit 7《Animals》Lesson 1教案
教学内容：
1. Structures: New: What鈥檚 this? It鈥檚 a (dog) Review: How many鈥︹��?
2. Vocabulary: New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest, a mouse, a monkey Review: numbers one through ten, a dog, a cat, a fish
教学目标：
1. 通过本单元的学习熟悉询问某物是什么及回答的句型。
2. 通过本单元的学习了解一些动物名词。
3. 通过本单元的学习复习询问数量及回答的句型。
教学重点：
询问某物是什么及回答的句型；一些动物名词。
教学难点：
1.询问某物是什么及回答这一句型的正确使用。
2. 个别单词：what鈥檚, this, it鈥檚, lion 的正确发音。
教具准备：
本单元单词卡片、本单元挂图、彩笔、布偶
课时安排：
6课时
Lesson 1
教学内容：
1. Structures: New: What鈥檚 this? It鈥檚 a dog. Review: How many鈥︹��?
2. Vocabulary: New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda Review: numbers, one through ten, a dog, a cat, a fish
教具准备：
1. 本单元单词卡片。
2. 本单元挂图。
教学过程：
一、 Warm-up
复习数字1-10
1. 教师随意说1-10的数字。学生听数字，举起相应的数量的手指。
2. 教师说：鈥淭hree.鈥�,学生拍三次手。继续说出数字，学生根据数字拍 手。
二、 Preview
1. 用单词卡片复习dog, cat, fish三个单词。
2. 举起画有兔子的单词卡片，指着卡片说：鈥淚t鈥檚 a rabbit.鈥澇氏值� 词rabbit。给学生至少示范两次，全体学生跟读。然后指着单词，让 单个学生说出这个单词。
3. 重复以上步骤呈现新单词。
4. 重复以上步骤复习本课的八个单词。
三、 Presentation of new language
学生用书第2页
1. 将本单元挂图挂在所有学生都能看到的地方。给学生几分钟时间看挂 图。
2. 指着图中其中一只狗问：鈥淲hat鈥檚 this?鈥澮佳卮穑衡�淎 dog.鈥� 说：鈥淵es, it鈥檚 a dog.鈥澇氏钟镅越峁光�淚t鈥檚 a dog.鈥澲辽偈痉� 两次，然后让全体学生跟读，再让单个学生练习。
3.利用挂图呈现其他句子：It鈥檚 a bird. It鈥檚 a rabbit.
4. 让学生打开书看书中的图。让学生用汉语讨论图片内容。问学生图中 的人物在哪儿，在做什么，他们感觉如何，Ann买了什么等等。
5. 教师提问：鈥淲hat colors can you see?鈥澗倨鸾滩模缸挪煌亩铮� 让学生说出颜色。
6.教师指着狗问学生：鈥淗ow many dogs are there?鈥澮佳卮� 鈥淭hree.鈥�
7. 重复以上步骤练习bird, cat, rabbit, fish.
四、 Story
学生用书第2 页
1.教师说：鈥溝衷谖颐抢刺惶撬盗耸裁础ｂ�澭词椋淌Ψ怕家簟�
2.再放一遍录音，学生跟读句子。
五、Homework
课后小记
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