北师大版一下Unit 7《Animals》Lesson 5教案
Unit 7
教学内容：
1. Structures: New: What鈥檚 this? It鈥檚 a (dog) Review: How many鈥︹��?
2. Vocabulary: New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest, a mouse, a monkey Review: numbers one through ten, a dog, a cat, a fish
教学目标：
1. 通过本单元的学习熟悉询问某物是什么及回答的句型。
2. 通过本单元的学习了解一些动物名词。
3. 通过本单元的学习复习询问数量及回答的句型。
教学重点：
询问某物是什么及回答的句型；一些动物名词。
教学难点：
1.询问某物是什么及回答这一句型的正确使用。
2. 个别单词：what鈥檚, this, it鈥檚, lion 的正确发音。
教具准备：
本单元单词卡片、本单元挂图、彩笔、布偶
课时安排：
6课时
Lesson 5
教学内容：
Rhyme
教具准备：
录音机
教学过程：
一、Greetings.
二、Say the rhyme
学生用书第6页
1. 让学生翻开书第6页，看右边的插图。让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称。
2.让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么。
3. 指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝。播放第一段歌 谣的录音内容。用同样的方法完成第二歌谣。
4.给学生解释歌谣的大意思。再放一遍录音，学生听录音。
5.再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演。
6.不放录音，鼓励学生一起说歌谣。
三、扩展性活动
需要一套单元单词复习卡片
1.把学生分为两大组。每组轮流挑出一张卡片，默读卡片上的单词，根 据卡片上的单词将物品或动物画在黑板上。第一个用正确句型说出单 词的学生为本组赢得一分。
2.继续活动，直到抽完所有卡片为止。
四、Homework
Review the rhyme
课后小记
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