北师大版一下Unit 7《Animals》Lesson 6教案
Unit 7
教学内容：
1. Structures: New: What鈥檚 this? It鈥檚 a （dog） Review: How many鈥︹�Γ�
2. Vocabulary: New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest, a mouse, a monkey Review: numbers one through ten, a dog, a cat, a fish
教学目标：
1. 通过本单元的学习熟悉询问某物是什么及回答的句型。
2. 通过本单元的学习了解一些动物名词。
3. 通过本单元的学习复习询问数量及回答的句型。
教学重点：
询问某物是什么及回答的句型；一些动物名词。
教学难点：
1. 询问某物是什么及回答这一句型的正确使用。
2. 个别单词：what鈥檚, this, it鈥檚, lion 的正确发音。
教具准备：
本单元单词卡片、本单元挂图、彩笔、布偶
课时安排：
6课时
Lesson 3
教学内容：
Review
教具准备：
1. 学生在家做的动物面具。
2. 本单元的挂图。
3. 用于着色的彩笔或蜡笔。
4. 本单元做手势字谜游戏用的单词复习卡片。
教学过程：
一、 Warm-up
1. 复习上一节课学习的歌谣。
2. 让学生拿出他们的动物面具。说：鈥淔ish.鈥澊饔忝婢叩难酒鹄矗� 鼓励学生模仿鱼的动物。
3. 说出另一种动物的名称。让戴这种面具的学生站起来模仿这种动物。
4. 鼓励学生边做动作边唱这个动物的歌，或者说这个动物的歌谣。
5. 活动可持续5分钟左右，或者将上节课学过的七种动物名称练习完 毕。
二、利用挂图复习本单元的词汇和句型。
1. 给学生机会自主讨论图片。
2. 让学生用汉语描述图片。问他们图中的人物在哪儿，他们在做什么，图 中的人物的感觉如何。
3. 对学徒说：鈥淧oint to a dog.鈥澭赶蚬贰Ｓ猛街枇废癰ird,cat, fish, rabbit.
4. 练习一般疑问句。指着兔子问：鈥淚s it a dog?鈥澮佳担衡�淣o.鈥� 或者鈥淣o, it鈥檚 a rabbit.鈥澲缸殴肺剩衡�淚s it a dog?鈥澮佳� 答：鈥淵es.鈥�
5. 问问题复习颜色。
6. 问总是复习数字。
三、Read and color
学生用书第8页
1. 对学生说：鈥淔ind a bird.鈥澣醚赋鐾贾械哪瘛；蛘呷醚党鐾贾� 他们认识的动物名称。
2. 让学生看图上方的句子，默读。
3. 告诉学生把每组句子与一种动物连起来。
4. 给学生足够的时间做连线练习。然后让学生根据句子的要求给动物着色。
四、Find and color
学生用书第9页
1. 让学生打开书看图并让他们描述：他们在做什么，发生了什么。
2. 告诉学生，图里有一些动物。给学生几分钟时间，让他们找出动物。
3. 当所有的学生都找出了动物，叫他们动物给动物着色，并向其他学生展 示自己的图。
五、Extension
把学生分为两大组。让每组成员轮流抽出一张卡片，默读上面的单词。每 个成员必须通过模仿或用动作向本组成员表达单词的意思，不能用图画表 示或发出声音。
六、Homework:
Revision
课后小记
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