2015人教版Unit3《Toys》Lesson1教案
教学目标:
复习本单元所学的语言和词汇、句型 Where is it? It鈥檚 behind/next to/in/under/on鈥炩灐
重点难点:
Where is it? It鈥檚 behind/next to/in/under/on鈥炩灐
教学准备:
1.教学录音磁带。
2.教学挂图
3. 录音机
教学过程:
A. Greetings.
B. 整体了解故事内容。
a. 出示教学挂图,让学生仔细观察并指出发展顺序。
b. 遮盖图。引导学生说出寻找礼物的先后地点。
c. 让学生根据挂图猜测故事大意并用汉语简单叙述。
d. 教师指图,用英语介绍故事
C. 教师指导学生边看挂图边听录音,并让学生根据录音指出相应的图。
D. 让学生看挂图多听几遍录音,并在理解的基础上重复听到的句子。
E..看挂图,学生试用英语来叙述。 听录音,重复句子。 Pair work..小组指图讲故事,然后请学生上讲台讲。
F.在教室布置场景,准备道具。由学生份角色表演小故事(或用对话形式)
G. Group work的游戏。
a.先把鈥溊裎镡澆卦诮蔡ɡ铮缓笤诎字缴匣鲡湶乩裎镡澋牡氐恪
b.再把纸藏在课桌里,在红纸上画出白纸藏放的地点。
c.最后,把纸放在椅子上,就可以请另一组同学玩鈥溦依裎镡澋挠蜗妨恕
课后小结
《2015人教版Unit3“Toys”Lesson1教案》摘要:察并指出发展顺序。 b. 遮盖图。引导学生说出寻找礼物的先后地点。 c. 让学生根据挂图猜测故事大意并用汉语简单叙述。 d. 教师指图,用英语介绍故事 C. 教师指导学生边看挂图边听录音,并让学生根据录音指出相应的图...
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