西师大版一年级语文下册《草》教案设计
教学目标:
1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。
2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
教学重点:
理解文中关键语句的深刻含义。
教学难点:
理清课文的线索。
教学过程:
一、导入新课
1、作者简介
王愿坚,山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。
2、关于鈥湶莸剽
课文中的鈥湶莸剽澨刂杆膳瞬莸兀此膳烁咴T谒拇ㄊ“硬刈迩甲遄灾沃荼辈俊N⒛崧昵渖健⑨荷胶桶脱湛街涞母咴F骄03000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。
3、检查预习情况
① 给加点的词注音
焦灼(zhu贸) 湿漉漉(l霉 l霉 ) 飒飒( s脿 s脿 )
蔫巴(niān) 踉踉跄跄(li脿ng qi脿ng) 绽(zh脿n )开 愠怒(y霉n)
② 解释词语
惶惑:疑惑不安。 酸涩:又酸又苦涩。
围追堵截:围剿、追击,迎面拦截。
花天酒地:形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。
湿漉漉:形容物体潮湿的样子。
标本:保持实物原样或经过加工整理,供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。
二、阅读课文,理清思路
学生讨论、交流、明确
第一部分(1鈥5)故事的开端:战士误食野草 班长摸黑报告。
第二部分(6鈥16)故事的发展:撇开毒草忙救人 引出担架设悬念。
第三部分(17鈥36)故事的进一步发展和**:主席下令辨毒草不顾安危尝毒草。
第四部分(37鈥斀嵛玻┕适碌慕峋郑浩揭捉艘槌圆 启迪战士悟真理。
三、探究问题
阅读下面的句子,你有怎样的感受?
1、(他的)语气里透着深深的感情:鈥湹饶忝浅ご罅耍突嵯肫鹫庑┎荩谜庑┎荩痪突峥吹剑何颐钦且蛭圆莩缘们看罅耍缘檬だ耍♀
2、就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。
第一句中两个鈥溇突徕澢康髁饲嗄暌淮坛胁⒎⒀锔锩车谋匾裕康髁烁锩瘛⒏锩庵径杂谧炒蠖游椤⒖说兄剖さ闹匾浴
第二句,前一个鈥溛按筲澲钢芨敝飨氢溔季窗娜蒜潱缓笠桓鲡溛按筲潱钢芨敝飨匕炀绞可徒】怠⑽ǘ烂挥凶约旱母呱腥烁瘢永选⒚晔永训拇笪尬酚⑿燮牛约吧朴谝肌⑵舻虾炀绞康母叱斓家帐酢
四、思考
杨光发现担架上躺的是周副主席后,心理活动怎样?把描写杨光心理活动的词圈出来。周副主席尝毒草时的动作和神态如何?把描写周副主席动作、神态的词圈出来。细细品味作者用词的精妙。
先是鈥溋⑹本♀潱幼鸥械解溁袒筲潱幻娑灾芨敝飨恼惺郑罟庥稚罡锈湶话测潱坏毖奂芨敝飨〉檬盅现厥保罟忖湸蟪砸痪潱溇醯眯耐废竦对诮殊潱庑┟栊葱睦砘疃拇视铮蜗蠖改宓孛杌媪硕喑ぱ罟忮忮瞬≈刂械闹芨敝飨歉丛拥母星楸浠蹋詈缶劢沟蕉灾芨敝飨√宓墓厍泻陀锹牵浞直硐至撕炀绞慷灾芨敝飨陌骱途粗刂椤
周副主席仔细观察有毒野菜时的神态:鈥溠銎鹆送罚劾锔∩狭艘斐5难纤嗟纳袂殁潱晗秆视卸疽安顺ぴ谀睦锖退奈兜溃庑┒嘉艚幼胖芨敝飨⒂卸疽安说那榻诩哟罅诵钍频牧Χ取
周副主席亲自尝有毒野菜是全文的**。作者动作一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词:鈥溇倨疴濃溈戳丝粹濃湻沤濃溡铝艘坏汊濃湼闪训淖齑奖兆×耍艿暮氩煌5囟抖牛凰冀ソブ褰袅蒜濃溚碌袅瞬性濃溁垢罟忖潱庑┐视锖途渥樱浞直硐至俗魑炀锩煨涞闹芨敝飨渖砘贾夭∪灾酶鋈税参S诓还耍院炀绞可徒】蹈叨裙刈ⅲ愿锩笠狄导烁涸稹⑽薇戎页系母呱衅分屎头欠财取
接下来写周副主席鈥湻浅C魅封澋拿睿约岸阅昵嵛郎本械幕卮鸷褪疽猓徊奖硐至酥芨敝飨母呱衅分屎臀叭似取
五、课文以鈥湶葩澪饽浚惺裁春澹
课文以鈥湶葩澪饽浚冉淮斯适路⑸谋尘埃痔崾玖诵∷档南咚鳎挂源艘⒊鏊枷氲幕鸹ā
正文前面有一段引语,其中的鈥溩钐疴澮挥锼兀戎糕溙氢濃溙疴潱附裉斓娜嗣羌坛辛说蹦旰炀ふ鞯母锩常谜獗示薮蟮木癫聘蝗ゴ丛旄赖纳睢
六、拓展练习
从课文提供的材料想开去,以鈥溗党圆葩澪疤猓敢坏慊蚣傅阕约旱目捶ǎ
1、忆苦思甜,继承和发扬革命优良传统。
2、从周副主席尝毒草、议毒草,学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概,革命乐观主义
精神以及闪光的辩证法思想。
3、学会识别无毒和有毒的野菜,以便保护自己,战胜困难
4、今天,人们已解决了温饱问题,过上了小康生活,开始以吃野菜这时尚,这是物质生活水平进一步提高的表现,体现了改革开放带来的好处。
5、鲁迅先生曾说:鈥溛液孟笠恢慌#缘氖遣荩烦隼吹氖桥D蹋茄b澯职炎约旱弊鍪侨嗣翊笾诘拟溔孀优b潯4优8惺苈逞赶壬嫉姆钕拙瘛
七、 课堂小结
这篇小说描述了长征过草地的时候,重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情,他置个人安危于不顾,不仅仔细辨识毒草,而且亲口咀嚼毒草,果断作出英明决策,引导红军战士正确对待困难,从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
八、 布置作业
课外阅读《七根火柴》
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