人教新版六上《you should obey the rules》教学设计
教学目标:
能够用英语表述在学校、家庭、公共场所应该遵守的一些规则, 并能在实际生活中自觉运用。
教学重点:
熟读本课中出现的单词和句子。
课前准备:
1.准备本课教学挂图和录音磁带;三年级下册歌曲Nice to see you again的磁带。
2.准备一些小纸片供学生投票选举时用。
3.准备若干张彩色A4复印纸,供学生填写班级规则。
4.准备假日里教师外出时拍摄的照片或录像。
教学步骤:
一、热身 / 复习(Warming-up / Revision)
1、播放歌曲Nice to see you again的录音,全班同学随着录音,边唱边做动作相互问候。同时,活跃课堂气氛,使假期后重返课堂的学生尽快回到英语学习的氛围中来。
2、教师出示一些假期旅游时拍摄的照片或录像向大家做简单介绍,回答学生提出的问题,在介绍和回答问题的过程中,可以使用一些学生学过的英语,使学生在较短时间内能在宽松愉悦的气氛中迅速回到英语学习中来。
二、新课导入(Presentation)
1、教师向学生问好,并引导学生与老师和同学分别问好。
[参考教学语言:Nice to see you again.How is your holiday?]
2、教师与学生一起讨论新学期的学习计划和课时安排,强调课堂纪律和学习要求,进一步提出一些新的要求并制定有关规则。
3、展示教学挂图,或者教师在黑板上画简笔画,根据学生情况使用汉语或英语介绍。
[参考教学语言:Let's meet our old friends.Who is this boy? (Pointing to Gao Wei in the picture.)Yes, this is Gao Wei and these are his classmates.What are they doing?]
接着播放录音,让学生看挂图理解本课主要内容。
4、利用挂图中气泡里的内容,或者教师在黑板上画简笔画,表达出Listen to the teacher carefully.Hand in your homework on time.Don't be late for class.Don't make noise in class等内容,让学生首先获得感性认识。
5、再次播放录音让学生边看图边听。听后回答上面的问题。
[参考教学语言:Yes,they are making some new class rules.Do you know what rules they are making? ]
6、教师分别指着表示不同规则的图,介绍它们的英语说法。
[Listen to the teacher carefully.Hand in your homework on time.Don't be late for class.Don't make noise in class.]
一边指图一边说英语,反复几遍,让学生理解意思。
7、放录音让学生边听边指图跟读。
8、教师指图让学生说出每个规则的英文。
[参考教学语言:T: What rule is this?S: Listen to the teacher carefully....]
三、拓展活动(Additional activities)
让学生讨论在学校还应遵守哪些规则,并通过查字典等方式了解这些规则的英文表达。最后制订出英语日常行为规范表,逐项对照自己进行自我反思和自我评价。
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