人教(新版)六上《what is your hobby?》教学反思
一、反思教学内容
本节课所教的是小学六年级《英语》上册Unit 13的内容。能用英语谈论各自有些什么样的爱好。结合学生的学习实际情况将教学内容加以整合，依托教材，对于教学内容进行了调整，利用学生感兴趣的内容，由点到面，调动孩子的学习兴趣。
二、反思教学目标
本节课的知识目标是让学生能懂并能运用句子：What's your hobby? I'm interested in collecting stamps．My hobby is collecting toy cars．在情景中用英语来表达这些句子。能力目标是能能够在具体情景中用用流利的英语来询问和表达兴趣、爱好。情感目标是能够进一步提高对英语学习的热情，培养学生有益健康的兴趣和爱好。通过本节课的学习，提高学生听说读写的综合语言运用能力。
三、反思教学结构
在本节课中，我根据教学过程中学生认识的不同阶段，灵活运用教学模式：热身－复习－呈现－操练－巩固－小结。
第一步是热身活动（Warming up）。热身活动是一种课前营造学习英语的氛围，引发学生学习英语动机的活动，我采用谈话的形式首先创造了浓厚的氛围，然后采用节奏轻快地chant激发学生学习英语的热情。
第二步是复习旧知（Revision）。采用姚明和朗朗的图片，复习句型like鈥�
第三步呈现新知Presentation。我创设了恰当的情景，利用真实的邮票册向学生展示句型What鈥檚 your hobby? I`m interested in鈥�
第四步操练（Practice）充分利用小组合作的练习方式进行了练习学习课文。
第五步是巩固知识 （Consolidation）；根据所学知识让学生在真实情境中表演课文巩固了所学知识，达到了活学活用的目的。
第六步是评价小结（Sum-up），评选出优胜小组。
四、反思教学方法
1、我所上的这节课内容丰富，采用学生感兴趣的话题集邮入手，和有趣的动画视频，激发学生的兴趣。
2、重视教学过程的评价，及时奖励学生。在教学中采用个别奖励和集体奖励相结合，个别的奖励培养他们的成就感，但是，在评价的结果时，有些简短，不能激发学生学习的热情。
3、上课时，由于操练的时间过长，所以学生们做练习的时间不够，不能达到锻炼写的能力。应兼顾到每一个孩子，特别是一些学困生，应鼓励他们多张嘴，多说多练，发挥小组合作的作用。
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