冀教版六上《Making Supper》教学反思

　　我根据本课的教学内容以及教学目标设计了实物认读教学、描述交流、师生表演活动，组织了课堂教学。我感觉在教学中取得了一些成功

　　1、积极利用游戏教学引导学生对学过的知识进行复习，检测了学生掌握的情况，为新课的开展奠定了良好的基础。

　　2、采用实物教学更能直观化，更大程度地调动了学生参与学习的积极性，激发了学生的学习兴趣，使得学生在学习单词过程中始终保持较高的热情，记忆单词比较快、准确。

　　3、在实践过程中不仅指导了学生参与动口，而且自己也主动参与学习，为学生作了带头榜样作用，自然取得了较好的效果，学生能大胆说出自己的理解，敢于交流，即是说错了，我也正确地引导进行表达自己的感受。

　　4、能主动为学生创造交流的环境和氛围，学生能在愉悦的氛围中尽情地发挥，培养了学生主动参与学习的能力，真正让学生成为了学习的主人。

　　在教学中还存在问题：在组织学生活动时，自己的英语水平有限，对于出现的问题解决不够恰当，对于时间的把握还不够好，总是在一种紧张的气氛中进行，没有能做好及时的调整。总之在今后教学中，我将各位同仁好的做法运用到实践中有效组织教学，提高自己的教学水平。