生：（朗读）北风呼呼的吹！

　　（该生把“呼呼”一词读的音量小，很弱。）

　　师：你们觉得这股北风刮的厉害吗？

　　生：不厉害！

　　师：是呀！那么谁能再刮的厉害点，让我们大家都怕它？

　　（学生自由练读后，纷纷举手一生读的比刚才好一点）

　　师：你们觉得这股北风刮的怎么样？

　　生：有点厉害了！

　　师：确实比刚才的北风厉害了！老师也想当当北风读读这句话，可以吗？

　　生：可以！

　　（师配以适当的表情和手势，读的有声有色，学生听后有的笑了，有的双手肩膀，缩着头，好象很冷的样子！）

　　师：你们觉得老师读的怎么样？

　　生：老师读的真好！

　　生：老师这股北风刮的真厉害，好冷呀！

　　生：好猛烈的北风呀！我感觉都快结冰了。

　　生：老师，我也想当一次北风，来吹一吹，可以吗？

　　师：当然可以！请吧！

　　（一生站起来读的很投入，腮帮鼓的圆圆的，“呼呼”一词音量响而且拉的长，真的让人感觉刮的很厉害！其余的学生也情不自禁的跟着读起来。）